始終無法跨過虛無的邊界，並且自身還在不停的被虛無侵蝕和泯滅著。

太陽系從中心和邊緣兩個方向同時開始消失，虛擬世界逐步被縮小收窄，一顆顆星球被泯滅掉。很快兩個方向的收縮聚集幾顆居住星球上，這些星球被虛無包圍著。

一個虛無點突然從星球核心誕生，由內而外的泯滅整個星球。當整個星球被民滅掉的時候，只剩下一個大氣層還存在著。最後這幾顆居住星球的大氣層也開始縮小和消失，慢慢的，它們被團縮成只有一個房間大小的狹小空間。

最後這五個最後空間被儲存下來，沒有繼續泯滅，相應的，為這五個空間提供計算力的智腦被單獨提出來，分別置於一個小型飛船上。

完成虛擬世界的關閉，科學院做的第一件事是找來金城舞，將他送進其中一個虛擬空間。科學院要藉助金城舞在虛擬世界中的異能，看看空間是否抓住了病原體。

金城舞剛進入一個虛擬空間，他馬上開啟異能，讓身周佈滿了細小的雷電，這些雷電對病原體有特效，足夠防止病原體吞噬或者感染他。

金城舞防護好自身，閉上眼睛，開始認真感受這個空間的每一部分，試圖從中尋找到病原體的痕跡。

“是否找到了？”一個聲音問道。

“沒有！”

“換下一個空間！”

金城舞進入另外一個新空間，同樣一套程式做完，他再次搖搖頭，這裡也沒有。

金城舞很快將五個空間全部探查完，結果都沒有發現病原體。

科學院對這個情況感覺有點無法接受，因為按照他們的預計，水應該往低處流，但是突然發現，水並沒有往低處流。

這是怎麼回事？

科學院不甘心，將所有培訓出來的異能者全部找來，讓他們挨個把五個空間排查一遍，但是所有異能者都給出同樣的結論，五個空間內沒有任何異常，沒有任何病原體存在的感覺。

它跑哪去了？

科學院有點抓狂了，人類已經面臨如此巨大的災難，現在他們連兇手都找不到，這讓他們如何向吳輝交代？這讓他們如何向整個人類交代？

科學院發動所有科研力量，只要學科能夠沾邊的，全部投入到這次靈魂傳染病事件中。務求以最快速度找出真相，抓住病原體。

關於病原體的方方面面被徹底排查了N遍，索荅再次進入科學院的視野。

索荅當初出現之後，科學院根據她與金城武談論的內容，判斷她是一個高階文明的成員。由此科學院特意為她量身定做了一次諮詢計劃，科學院透過置換教師，利用在課堂上提問的方式，從索荅那裡挖掘科技資訊。

事實證明，科學院的做法非常有效，科學院從索荅這裡撈到不少乾貨，可惜有一點，索荅明顯不是那個高階文明的科研人員，她更像是一個頑皮的小姑娘。所以從她那裡拿到的，多數是一些概念和描述。

就好像一個二十一世紀的哈韓少女，讓她給牛頓講述科技發展。可能她的數學功底還沒有牛頓好，最多能夠讓牛頓知道未來是什麼樣的，以後科技發展的道路應該向哪個方向發展。但是具體怎麼發展，每一步如何前進，其中的推導過程如何，這類問題她完全無法給出答案。

不過即使如此科學院仍然相當滿意，至少他們知道了正確的道路，省去了很多探索的功夫。

這次索荅再次被翻出來，她的表現說明，她能夠輕易發現，並且也許可以消滅這個靈魂病毒。

馬上找到索荅！

科學院的命令被立刻執行下去，但是索荅此時像是失蹤了一樣，完全無影無蹤。透過記錄回放顯示，索荅跟著金萱一起被彈出虛擬世界。但是索荅在現實世界完全沒有蹤影，科學院啟動了眾多地球號內部的天網系統，讓智腦幫忙，同樣沒找到索荅的蛛絲馬跡。

“不應該啊！索荅既然能夠一直存在與虛擬世界，那麼理論上她應該隱藏在人類艦隊中，應該跟著人類艦隊一起移動，為什麼我們找不到呢？”無論這個科學家如何感嘆，但是索荅確實沒有任何蹤影。

“或許她不在地球號上，也許在某艘其他飛船上。”又一個假設被提出來。

科學院整天干的事情就是提出假設，然後驗證假設，既然有了新假設，那麼就去驗證它。科學院將所有戰艦內部的監視系統全部開啟，讓海量的智腦幫助分析影象，幫助尋找索荅存在的痕跡。

可惜，科學院的尋找註定是徒勞的，科學院翻遍了生物文明和機器人文明的所有戰艦，甚