強對外來人員的偵查，特別是從北方來的人。不管他們是什麼身份，儘量想辦法弄清楚他們的來歷，以及在北方做過一些什麼，我想淮北等地不要想著能夠很平靜了，暗地裡的較量將要大幅度的增加。”

“後金韃子此次遭遇到慘敗，短時間之內他們不會有任何的動作了。滿八旗損失頗大，皇太極需要做的就是保持滿八旗的戰鬥力，至少在人數方面要有充足的保障，流寇倒是力量逐漸變得強大了，李自成和張獻忠很聰明。他們知道如何把握機會，趁著北直隸大亂的時候，在山西、河南、湖廣和四川大做文章。”

“朝廷接下來一段時間，主要對手就是流寇了，其實內閣根本就沒有認識到，依照朝廷如今的實力，已經很難對付流寇，熊文燦麾下的三萬大軍全軍覆沒，秦良玉將軍麾下的白桿兵也幾乎是全軍覆沒，北方四省用於剿滅流寇的主要力量，都是遭受到了慘重的損失，力量幾乎不復存在，孫傳庭出任五省總督，負責剿滅流寇的事宜，這個任務是很重的，不客氣的說，孫傳庭需要白手起家，就看朝廷是不是給他機會了。”

“對於鄭家軍來說，這是一段相對平靜的時期，我們必須要抓住機會，有條不紊的招募軍士，增強鄭家軍的戰鬥力。”

“放眼大明天下，能夠和鄭家軍抗衡的軍隊幾乎是沒有的，原來我以為薊遼總督洪承疇大人麾下的洪軍還有一些戰鬥力的，不過此次對陣後金韃子，洪軍沒有展現出來任何的戰鬥力，被圍困在延慶州城接近兩個月的時間，名氣大打折扣，看來外界盛傳洪軍戰鬥力強悍，也就是傳聞罷了。”

“因為強悍，鄭家軍已經成為眾矢之的，方方面面的目光都集中過來，我要是預料不錯的話，熊文燦此番到淮安來，沒有說到的事情，還包括鄭家軍的事宜，可惜我的態度很是明確，讓熊文燦覺得說出來也沒有任何的作用，還不如不說。”

“寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上雲捲雲舒，鄭家軍既然展現出來了強悍的一面，那就不要在乎外界任何的議論。”

說到這裡的時候，鄭勳睿站起身來了。

“之前我們在火器局的學堂裡面，培訓了不少鄭家軍的將士，那都是有關火炮和毛瑟槍操作的技能，現如今我們需要再次開展培訓了，也是專門針對鄭家軍將士的培訓。”

“從三月初開始，鄭家軍隊正以上的軍官，分批次到淮安來參與培訓，你們都要做好授課的準備，至於說這授課的內容，主要就是兩個方面，一方面是關於作戰技能的培訓，另外一個方面就是有關軍紀軍規的培訓，要透過培訓，讓所有軍官都明白，他們需要效忠和服從的是鄭家軍，不是朝廷，更不是皇上，今後不管是什麼作戰命令，他們需要服從的是從鄭家軍上層下達的作戰命令。”

“培訓雖然是短時間的和暫時的，但這種模式要延續下去，我看給學堂取一個名字，就叫做講武堂，講武堂今後主要的任務，就是對軍官軍士展開大規模的培訓，鄭家軍軍官的提拔，需要有講武堂學習的經歷，必須要學習合格，否則不得提拔，招募的軍士之中，表現突出者也需要送到講武堂來學習，我們需要從思想上武裝鄭家軍的每一個將士。”

“講武堂的經費必須要保證，還有近一個月時間籌備，具體籌備的事宜，由你們兩人直接負責，徐先生重點考慮學習的內容，錦宏重點負責講武堂的選址和開銷的保證。”

“鄭家軍的絕大部分將士，學識都不行，很多人基本是大字不識，故而徐先生在考慮學習內容的時候，要注意符合要求，講武堂是培訓軍人的，不是讀書人，故而與縣學、州學、府學以及國子監不一樣，要有自身的特點。”

“我有兩個方面的建議，第一是講武堂的日常學習，必須是軍隊管理的模式，所有參加學習的將士，不管你是什麼身份，都要服從指揮，令行禁止，若是在學習期間出現差錯，輕則懲處，重則開除，第二是講武堂的學習，以思想方面的教育以及軍事技能的培訓為主，輔之以一定的文化知識，每一次培訓的時間為兩個月左右。”

“徐先生，錦宏，你們必須要高度重視講武堂，這個學堂的意義不一般，將來其發揮出來的作用，遠遠超乎我們的想象。”

說到這裡，鄭勳睿想到了幾百年之後的黃埔軍校，這個念頭他早就產生了，大明王朝的軍隊，特別是那些衛所的軍隊，為什麼缺乏戰鬥力，為什麼經過這麼多年後，愈發的**墮落，原因是很多方面的，但缺乏必要的學習和培訓，不管是軍官還是軍士，得不到進步是很關鍵的一個因素。

隨著鄭家軍規模的