然有其深意。

在徐州之時，曹植口口聲聲要說變天下為sī成天下為公，但做起來又談何容易。首先最大的阻力，便是自漢武帝獨尊儒術之後，經由董仲舒之手，讓皇權完全凌駕於萬民之上。

即便董仲舒當時已經埋下了制衡的手段——民心、天意。告誡皇帝，若是不行德治，失去了民心，也就等於違反了天意，天下萬民可以共誅之。然而民心、天意畢竟是一些虛無縹緲的東西，不為五斗米折腰的高潔之士不是沒有，然而並不多。在權力面前，誰願意輕易放棄，因此這所謂制衡的手段，其實跟沒有區別不大。其用途，只不過是給後來的造反者，一個藉口罷了。

這次曹植讓鄭玄在皇宮之前講學，其實也是一種對至高無上皇權的挑戰。而挑戰皇權的，乃是鄭玄，方式則是講學。在捍衛皇權者看來，這是一種大逆不道，然而真讓他們說原因，倒也不能說出個因由來，只是本能地覺得不對罷了。而在聽講學者看來，雖然感覺有點不妥，但好像也沒與禮制相駁。

至於曹植的用意，很簡單，就是要建立知識凌駕於皇權之上的思想！

從一千八百年後重生而來的曹植很清楚，指導人類進步的，不是什麼物質、不是什麼強權，而是知識。只有人以有識之士為目標，以知識為榮，那麼社會才能得以健康發展。當然這裡面還會牽涉其他問題了，不過尊重知識，這個大方向並沒有錯。

東漢的社會，雖然有皇權在上面，但是獨尊儒術之後，知識還是得到相當重視，只在皇權之下。現在曹植要做的，便是將知識再拔高，在皇宮門前講學，彰顯的便是這個。而作為此次挑戰皇權的先鋒，乃是當世儒宗鄭玄！

這或許只是一種姿態，但曹植要做的乃是潛移默化，讓人覺得知識不應該低於皇權。現在身處亂世，皇權旁落，正是樹立這種觀念的最好時機。而曹植也並不想在此時將皇權拉下來，因為現在立即將皇權拉下來，勢必會造成人們的思想hún亂。因此必須要讓知識的思想深入民心，達到可以替代皇權的地步，才可以將皇權拉下來。

而現在，已經有鄭玄開了這個頭。

鄭玄雖然不清楚曹植的真正用意，但是他在徐州時被曹植點透，卻是不再極度看重皇權，故此對於在皇宮前講學，也沒有反對。

大儒講學，非同小可，那邊鄭玄開口之後，曹植也不再胡思亂想，專心聽了起來。雖然兩次跟鄭玄辯駁，他都佔了上風，然而事實上曹植只是佔了多出一千八百年見識的便宜罷了。真要深入比拼知識，曹植絕對要完敗。

說到現在曹植的經學造詣，也就剛剛入門。不過千萬別小看這入門，要知道入門的標準乃是可以自行閱讀儒家五經，同時要有自己的見解。儒家五經，每一本看起來字數都不多，放在一千八百年後，隨便找個上過高中的，捧著字典都能念將出來。只不過能讀不表示能理解，有人看《春秋》什麼也看不出來，關羽看《春秋》領悟出的兵法讓他成為一代名將，威震華夏，這就是差距。

現在鄭玄講學，講的便是自己的理解，有時候他輕輕的一句點撥，便勝過苦讀數年了。因此下面所有人，都聽得十分認真，不敢有半絲遺漏。若有聽不懂的地方，則是強行背下，或是用紙筆速記，留待回去之後再慢慢理解。

時間便在鄭玄的講學之中，飛速過去。而另外一邊，孔融在鄭玄拒接詔書之後，也趕緊入宮。不過孔融是用雙tuǐ，在鄭玄講學之時，他才趕至宮門之前。

看著鄭玄在那裡講學，孔融又是心癢難耐，又是著急。最後咬了咬牙，從聽講的人群旁邊而過，快步入宮。

孔融的異樣曹植自然看到，只不過曹植見到之後，只是抬了抬眼皮，沒有說什麼，繼續靜靜聽講。

大約半個時辰左右，後面忽然傳來“轟隆”一下大響，卻是宮門大開。這一下卻是嚇了聽講的人一跳，倒是前面的鄭玄，完全不為所動，自顧自地繼續講課。曹植一心二用，眼睛往後面瞥了一眼，卻見到劉協在太監的簇擁下，就要從宮中出來，孔融緊隨其後。只不過未等劉協步出皇宮，卻是被皇宮守衛攔下，隨即爭吵聲大作。

見到這一幕，曹植的臉上lù出一絲不易察覺的笑容。

果然，曹植的笑容剛收斂，正在講課的鄭玄忽然之間收住了嘴，眾人全部愣了一下。而鄭玄這麼一收口，廣場之上便剩下劉協等人與shì衛的爭吵聲了，不消多說都知道，鄭玄停下來是不滿吵鬧聲了。

而鄭玄這邊一靜，皇宮門口那裡也感受得到氣氛的變化。劉協臉sè變了數變，立即止住