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第3部分

,提出的‘思想自由,兼併包容’的辦學思想,影響了數代中華大地上愛國的學子們。

能接到如此受人尊敬的一位長者的書信,曾讓即便再淡定,也不免激動的哆嗦起來。

“小靜,我們要去北京了。蔡先生希望我能去北大任職,小靜,我真的很開心,你知道嗎?二十年來的苦讀,終於被認可了,我沒有出國留過學,也一樣能夠成為大學講師,這就是知識的力量,是民主的力量,是蔡先生的博大胸懷,給了我這樣的機會……”曾讓語無倫次的說著,似乎要把多年來抑鬱在胸口的那股悶氣,在此刻,毫無保留的全部宣洩出來。

他也想出國,也想到歐美去遊歷一番,可那裡有錢去承擔這樣的花費呢?即便在國內掌握了英語,法語,日語,現在正在學習俄語,不久的將來,他可以掌握四門語言,除了少數國家語言不通外,天下之大,那裡都可以去的。

“北京?”陸靜擔憂的看著曾讓。

曾讓用力的點頭說:“是的,北京。我們可以見到很多隻聞其名,未識其人的大學者。蔡元培先生、李大釗先生、陳獨秀先生、周豫才先生、胡適之先生等等。到時候,我在北大教學,你可以選擇去燕園讀書,畢竟那裡是教會學校,能夠真真切切的體會西洋文化,學習西洋知識這不是你一直都想的嗎?”

“真的嗎?”陸靜動心了,說不想那是假的,結婚以來她一直都為自己只是上到大學預科班,就輟學和曾讓結婚而失落。

雖然,曾一陽的出現讓她把所有的心思都開始轉移到家裡來,漸漸的想的東西就談了。今天猛然一提起,心思又開始活絡起來。這是她心中最大的遺憾,是一顆解不開的心結,現在又這樣的好機會