基礎小學的幾個教員非常振奮，直接把情況上報給支隊部的領導。

支隊部領導接到訊息以後，同樣也是欣喜若狂。遠東公司對各地的教育工作極為重視，尤其是發掘培養優秀的學生，更是特別關注。

各級基層培養和發現優秀學生，也是當地領導幹部的政績之一。所以幾個支隊幹部也坐不住了，乾脆專程跑來考察了一番，

經過一天的考察，大家對周小雅非常滿意，他們對周小雅鼓勵了一番，然後回去就把她的情況，向省城的育才學校進行了彙報，並希望對方派人過來考察。

就這樣周小雅最後被選送到省城的遠東育才學校，成為了全省數百名被選送到育才學校的學生之一。

目前遠東公司的師資力量還很薄弱，所以公司宣教部只能將有限的資源用在刀刃上，採取普及啟蒙教育、基礎教育和精英教育相結合的發展思路。

遠東公司的教育體系，就像個金字塔形的結構，在整個教育體系中，各單位都將在不斷的培養、發現好苗子，然後向更高一級的學校輸送。

各地基層中隊普及啟蒙教育，發現好苗子送往大隊部的基礎小學，畢業後考試成績優異者，去支隊部基礎初中繼續學習。

只要能讀完基礎初中課程的學生，未來也將有機會成為各級地方政府和企業員工，就算成績差一些的，至少也有機會成為基層管理幹部。

所有學生中最優秀的苗子，才有機會被選送到省一級的育才學校學習。這裡才是公司宣教部開展精英教育的地方。

遠東公司在各個控制區的省一級單位，都設有一個育才學校，所有學生都是各地基礎小學中優中選優的好苗子，他們也是遠東公司各個控制區最精英的學生。

育才學校的教學條件和師資力量，僅次於遠東子弟學校，能進入育才學校的學生，這輩子想不發達都難，他們的命運從進入這裡的那一天起，就已經發生了翻天覆地的改變。

所有精英學生在育才學校會完成小學、初中的全部課程，透過一次次不斷的考試，進行優勝劣汰，其中跟不上學習進度的學生，都將被送回原籍的基礎學校繼續學習。

初中畢業後，還將參加畢業考試。只有少數最優秀的學生，才會被送往公司在北京、海參崴、馬尼拉、瀋陽、西安、洛陽等幾個城市的育才高中繼續深造。

即便沒有被選送到育才高中的學生，也會被分配到公司各個政府部門、廠礦企業的中等專科學校培訓三年，然後分配到公司的各個專業崗位，成為遠東公司的正式員工。

周小雅雖然出身農家，可她憑藉過人的天分，在省城的育才學校也是名列前茅。上天賦予了她極強的學習能力，而她本身也極為熱愛學習，若是在現代社會也屬於學霸級的學生，所以深受育才學校諸位老師的喜愛。（未完待續。）

第一千五百六十七章育才學校

東公司現在的師資力量還比較薄弱，但是公司對教育的投入卻從未打過折扣，每年遠東公司最大的三項投入，首先是移民，其次是宣傳，然後就是教育，由此可見遠東公司對教育的重視。

尤其是遠東育才學校，從這裡走出來的學生，未來都將是遠東公司各行各業的人才。如果能最後從育才高中畢業的學生，將會進入海參崴各個高等院校，在科委一幫老專家和技術人員的教導下，將是遠東公司的未來棟樑之材。

所以遠東公司宣教部對育才學校投入了大量的資源，所有在育才學校就讀的學生，各方面的福利待遇也很高。

在校期間，不但所有學生們的衣食住行全由公司負責，而且各方面的條件，和基層啟蒙教育和基礎學校相比，簡直就是天地之差，標準之高僅次於遠東子弟學校。

每個學生光是校服就有好幾套，其中夏季校服為白色的半袖上衣，女聲下身是深藍色的裙子，男生為深藍色的短褲。

春秋校服上衣為深藍色的風衣和淺藍色夾克，下身為淺藍色長褲。冬季校服為一套深藍色毛呢套裝，內襯白色襯衫，外披灰色原皮原毛大衣。

另外，每名學生還有一套奢華的華服，出席一些正式場合。還有一套運動裝，包括一套春秋運動服和一套夏季背心短褲運動裝。

另外，內％衣襪子一發就是四套，運動鞋、皮鞋和棉鞋一樣兩雙，還有春秋冬三季的各式帽子、手套、圍巾和絲巾。

各種生活用品和學習用品也非常充足，包括紙筆書本、圓規格尺等學習用品，牙具餐具、鏡子梳子、毛巾香皂、臉盆肥皂等生活用品，每人還配有一