你們要認真使用、研究，將經驗要求反饋給科研院∠竟這只是初期型號，將來還會有更大、更強、更猛的火炮問世。”

管亥狠狠點頭，只有嚐到火炮甜頭之後才能明白她的厲害！

這時，趙諮快步走入，將一個竹筒交與高勇，“主公，兗州陳將軍急報。”

高勇笑道：“應該是兗州呂、曹交戰的最新進展。”說著，取出紙條察看起來，“咦？竟然有此等事？有趣，有趣，曹操不簡單，呂布也不傻，這下兗州愈加有趣了！你們都來看看，趙諮，把兗州地圖拿來！”

地圖鋪開，高勇拿起筆迅速地勾畫出交戰雙方的態勢，並詳加解釋：“定陶，呂布集結了超過兩萬兵馬，不過成武、乘氏相繼丟失，好在成陽有35機步師壓上，曹仁也不敢輕舉妄動≈今，只有夏侯、夏侯淵率領的三萬曹軍攻打定陶，雙方激戰兩日，未分勝負。此外，從穎川退回來的兵馬預計十七日進入濟陰郡。你們說說看，這一仗誰能取得勝利？”

四人互視，張遼率先道：“根據曹、呂兩軍的分佈及戰力判斷，曹操獲勝地消更大。只要於乘氏拖延住35機步師，在暗中派出一旅奇襲冤句，並堅守半月配合定陶夏侯兄弟圍攻，呂布必敗！”

李政聽罷搖頭道：“未必，一兩日內穎川退兵即進入冤句，曹仁偷襲成功的可能性微乎其微，況且即便成功，能不能頂得住前後夾擊也不一定。依政看，無須奇襲，只要派兵進入陳留劫掠，鬧他個雞犬不寧，就足以擊敗呂布，迫其退兵！”

高勇點點頭，“李政的想法很好，襲擾敵後，損什能控制得住。不過，曹仁不會這樣做，因為他拿不準我究竟會不會派兵救援呂布。”

太史慈道：“主公所言正是，此戰勝敗，主公才是關鍵。然而，若考慮到兗州正在爆發的蝗災，曹操只需佯裝大軍壓境吸引呂布集中兵力於定陶，不肖一個月，呂布糧草耗盡必將退兵！到時，曹操只需乘勢掩殺，並分兵攻打豫州！”

高勇雙眼一亮，欣賞道：“子義分析的妙，與左軍師不謀而合！看來，曹操的如意算盤又要落空了！”

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第九章　上浮

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第五章　以靜制動（7）

蝗蟲，雖未遮天蔽日，卻也看得人心底發麻。可是，眼望這超一大群蝗蟲，武安國和孔融的臉上卻露出了微笑。連日陰霾終於散去，得益於樂進調動兵馬協助撲救驅趕，盤亙北海國半月之久的蝗蟲總算離境西去了。

“終於走了！”孔融心有餘悸感慨道。此時站在路上，可以清楚地看到路兩側斑駁的良田，“麥田大半絕收，好在稻田還在，青州的糧食勉強可以自足，也算是不幸中的大幸！武兵曹，明日你要好好代州府感謝樂將軍的鼎相助，豬羊、雞鴨多買一些，好好慰勞辛苦數日的將士，沒有他們，只怕今年就將徹底絕收。”

武安國躬身道：“別駕無需擔心，屬下已經安排人手去辦了，羊百隻、豬百頭、雞鴨各千隻，一定將別駕的感激之情帶到。”數月來，發現孔融正在慢慢改變，武安國的心情逐漸敞亮起來。識時務者為俊傑，更何況飽讀詩書的孔融。再者，高將軍愛民如子、善待部下，已經牢牢確立了威信，如今不僅幽冀並三州，連青州百姓也只知有高將軍，不知有大漢天子。

孔融活動活動腰椎，拍去手掌上的灰土道：“聽說政務院要設立國學、太學了？你可知具體情況？”

武安國一怔，略一思索，旋即恍然道：“別駕可是指政務院籌建的國子監、國學府和太學府？”

“是啊，自桓帝起，太學便日漸衰弱，至董賊鬧京師，更被迫關閉。此乃我輩讀書人之大難，如今得聞高將軍欲重興太學，心中甚喜！”孔融感慨道。

武安國笑道：“高將軍學究天人，曾於年初示下三策，分別為國子監、國學府和太學府。國子監乃監管機構，專司負責各大學的生員管理。將各大學自主招收學生，逐步改變為統考統招，以求最大限度發掘人才；國學府乃是大學之上更高一級的學術機構，由各學科聞名之人任教，重點培養學科人才，乃以研究、創新為宗旨；太學府。顧名思義，由德高望重之博士任教，以六藝為基礎，融合諸子百家、學科精華，以培養全才為要務，亦是政務院、督軍府優先選拔人才之所。大學畢業稱監生，國學府畢業稱國學士，太學府畢業稱太學士！”

“好！好！好！想不到高將軍海納百川，猶如此遠大抱負。融深為欽佩。五體投地！”孔融擊掌而慶，顯得心情愉悅