題過程，看是否有解題錯誤。

聽到有報上來的答案不同，金立勝快步走下臺階，逐個低頭去看同學們的答案。

“你這邊再看看，算錯了吧？”

“嗯？哦——這裡寫得太潦草，看錯數字了……”

依稀聽到金阿牛的聲音似乎就在耳側，林天意往左轉過頭，看到正是葉石唯的位置，林天意立刻幸災樂禍地眉開眼笑起來。

小樣！姐從小數大米長大的，還能計算失誤？

葉石唯瞅到林天意那副洋洋得意的小人樣，頓時覺得自己被小看了，倍覺失了面子，就忍不住歪著腦袋辯解下：“一不小心看錯了而已！我做得可比你快！”

“切，那我不管，反正你錯了！”看葉石唯難得露出一副憤憤地樣子，林天意越加暗爽，一不小心就露出本性，昂著頭伸手捂著嘴“嘿嘿”地笑得更開心了。

“現在有沒有同學能證明一下這兩個三角形是不是全等三角形？”金立勝舉著教鞭指指黑板上的題目。

“譁”地兩聲，有一個聲音響了起來，是葉石唯同學。

按這樣的思路證明下去，應該行得通的吧？

還沒在腦海裡證明完畢，察覺到葉石唯已經高高地舉起了手，林天意也不甘落後地抬起右手。

“林天意，你來證明一下。”這麼快就證明出來了，看來學得很紮實，金立勝暗暗點頭，隨手點了林天意來回答。

“是這樣，對這道證明題，我採用的是倒推法，從結局出來。要證明這兩個三角形，已知一邊相同，再證明另一邊等長，夾角一樣，即可得結論……”

林天意剛得出結論，還沒坐下，葉石唯就亟不可待地自己站了起來：“老師，這道題也可以直接從已知條件出發，由條件知……”

“嗯，這也是一種方法，請坐。前面林天意的方法比較適合在已知條件比較少，無從下手的情況下采用，更有針對性。後面葉石唯的方法，則是要根據已知條件發散思維，得出所有可能得出的未知資訊……兩種方法各有所長，大家平時可以多運用運用，找出適合自己的方法。”

葉石唯才不聽金阿牛那絮絮叨叨的總結，自顧自地拿筆有分寸地輕戳了兩下林天意的後背，待到林天意轉過頭來，便以自認為最有氣勢的眼神試圖秒殺林天意。

對此，林天意淡定地揚起細眉，睜大那雙亮閃閃的大眼回敬之，覺得氣勢不夠又張牙舞爪地伸出小拳頭做廝殺狀。

金立勝看到自己的兩個得意門生又開始新一輪的眼神廝殺，心裡感到各種好笑，還有一點美滋滋的喜感。

哈哈，這多像古代後宮女人一樣表現自己的才能爭著邀寵啊！

看來自己這個老師當得相當成功嘛！

金立勝越看越是喜歡，越是有成就感。

如果林天意和葉石唯知道此刻看起來如此正經如此嚴肅的金立勝也會有這樣自戀的內心思想的話，一定會吐血三升不止。

拜託，要不要這麼往自己臉上貼金啊！

如果說數學課是林天意的天堂的話，那麼英語課就是這一位的地獄。

如果說在數學課上，她有多希望金光萬丈，打倒葉石唯，那麼在英語課上，她就有多希望自己能夠隱身，讓所有光芒都點亮葉石唯吧！

最害怕曾老師一個興起開小火車啊！

曾老師，醒醒好！今天別開了吧！

可惜林天意這一偉大的希冀中途遇到了未知的障礙，並沒有很好的傳達到曾老師的心裡。只見曾老師優哉遊哉地開啟一張全是選詞填空的PPT，然後很興奮地開口道：“今天還沒開過小火車吧，來，就從你開始吧。”

唉，就知道不能期待啊。

希望越大，失望就越大，實乃真理也。

所以說，英語課就是她逃也逃不掉的災難啊！

幸好還有一個自大狂給自己墊底，總算不是孤家寡人……

在這種時候，林天意還是有點慶幸某位不知低調為何物的同學關鍵時刻能做回炮灰，降低點自己的存在感的。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲才響起，全班同學就開始蠢蠢欲動，或動作一致地先跨出一隻腳，或悄悄地推開走廊邊的窗戶。

“那麼，今天先上到這裡，我們明天繼續。下課！”丁倩華擺了擺手，示意大家上午的最後這一節課就此結束。

“嘩嘩譁……”一陣移動凳子的聲音，再一陣跳窗聲，激情無限的初一八班的同學們以一種餓狼撲食的姿態衝出教室，湧向香飄四