去掄拳頭講理了。

“你給我坐下！我問你了嗎？好好記，一會兒我還看呢，少一個字兒，一鞭子！我親自執行！”

“慈善，你那邊怎麼樣？我來的時候看到那艘鮭魚級了，現在能造戰艦了嗎？”洪濤覺得斯萬說的實際情況也不是說辭，可是不能給他好臉，必須壓一壓他的脾氣，還敢威脅工匠，反了他了！

“再過幾個月就差不多了，這裡的人沒造過船，連尺寸都不懂，得從頭學，我正在慢慢訓練他們……”慈善和慈祥完全兩個脾氣，他是個老實疙瘩，說話儘可能節省，能用三個字說明白，絕不用五個。

“恩，慈善說的問題也是大事兒，我不可能再弄更多的人過來了，你們全得在當地人中慢慢培養，人是最重要的，其它東西我會想辦法。”慈善的回答讓洪濤又意識到另一個問題，就是工匠的數量問題。在印第安人中培訓熟練工人，難度很大，如果這個問題不解決，就算有石油了，這裡的發展速度也不會太快。

“這個問題我想了個辦法，每天下班時候，你們組織各自的工人開培訓班。讓咱們的工匠輪流當老師，從最基礎的東西講，就找工作中用得上的東西講，其餘的可以先不管。咱們不是要讓他們去靠航海學校，而是讓他們能儘快聽懂你們的話、看懂你們的圖紙。”如何快速培養熟練工人，洪濤也有可以借鑑的例子。當年中國剛剛建國的時候，也是很缺熟練工人，那時就是採用類似的培訓班，一邊工�