被一把大算盤佔滿了。當官的在算自己能抽出去多少兵挖礦，然後從每個兵身上抽頭多少；當兵的也在算自己每天能挖出來多少礦石，賺的錢夠不夠讓老婆孩子吃飽穿暖，過節再吃上幾頓肉的。

前面說過了，廂軍本來就待遇差，頂多是讓你餓不死，連吃飽都不管。他們的兵源也很複雜，但凡是給發配到海南島的廂軍，就沒啥正經人，不是罪犯就是流民。這些人不缺力氣，也不拿自己當兵為榮譽，吃飽穿暖混日子才是他們的願望。

一邊是有資金有專案、一邊是有勞動力有地盤，雙方只要不是太雞賊的人，肯定一拍即合，互補有無太完美了。於是石碌鐵礦正式開挖，不再像原來黎人那樣在一個小礦坑裡肩挑手提，直接就把發射藥當成了炸藥用。先用鐵釺子在石頭上鑿出一排窟窿，然後用木棍往裡塞火藥，最終引燃。雖然發射藥比不上後世的硝基炸藥好用，但有總比沒有強，一次炸不開就再炸，只要把山體炸松就成。

不過這樣做對採礦的人就有點危險了，山體和地面都被震鬆了，塌方、滑坡事故就多了起來，死傷事件時有發生。這玩意避免不了，想多采礦就得用人命去換，洪濤能做的只能是讓悲劇輕微一點。凡是因為採礦家中有死傷的家庭，權知南寧軍大人都會發給一筆安家費，用來照顧老人、婦女和孩子。如果家中沒有勞動力了，這家人就會被接到金河灣去生活。

婦女和孩子對大宋是個累贅，對金河灣來說就是寶貝。改個嫁啥的，金河灣人、尤其是那些漢人都不會在意，主要是因為金河灣的男女比例太失調。奴隸們要求比較低，是女人就成，有個年輕女人就更好了。洪濤可以從其它國家抓女人、換女人來滿足他們。但是漢人們比較保守，不願意娶外族女人，尤其是從大食人那裡換來的歐洲、中亞一帶的女奴隸，他們非常牴觸，寧可娶寡婦也很少和她們通婚。

至於疍家人和黎人，他們有他們自己的門路，不太用洪濤操心。疍家人可以從沿海的疍家人裡找媳婦，只要彩禮給足，一般都沒問題。黎人更方便，他們每年都會帶著年輕小夥子回海南島一趟，抬著一大堆金銀首飾，然後娶回來一大堆黎家妹子。對於大家的這種選擇，洪濤只能是勸說，無力阻止，也沒必要阻止。慢慢來吧，到了下一代、再下一代，這種情況就會轉變的，這一代人是別想說服了。

“看到了吧，老師給你們講過資本這個東西，當年老師的老師的老師曾經說過：資本自打誕生那一天起，每一個毛孔裡都充滿了骯髒和血腥。我們金河灣要發展，就必須用他們的人命來換，除此之外，老師想不出更容易的辦法。假如老師不用手中的資本去交換，那我想問問，誰願意讓自己家孩子來幹這個？他們中間有的人和你們歲數差不多大，為什麼你們能穿得乾乾淨淨、吃得腦滿腸肥的上學，人家就得冒著生命危險去採礦呢？答案很簡單，因為資本掌握在你們父輩手裡，而他們的父輩沒有。”

自打這個礦山建立之後，西瑁洲的航海學校高階班又多了一堂課，叫做社會實踐。洪濤抽出功夫了，就會到西瑁洲講兩天課，還會帶著十歲以上的孩子到礦山、馬場轉一轉，一邊親自勞動勞動，讓孩子感受一下別人的辛苦，一邊在礦山醫院裡給那些被砸斷腿、砸斷了腰的傷號當一天義務護士。同時洪濤想到了什麼就會給孩子們現場講一講，最後留給他們一個或者幾個問題，讓他們自己帶著問題去思考。這些問題很多都是洪濤自己也想不太清楚的，與其亂給孩子們講，不如讓他們自己去探索正確答案。

“世界上存在資本不吃人的社會嗎？老師反正是沒見過。但不能說沒有，老師並沒有把整個世界轉遍，充其量是轉了一小部分，還有更多的空間是留給你們的。不要以為畢業之後，去戰艦上打仗才是最值得炫耀的事情！打仗其實是個最沒意思的事兒，讓你們每天用大炮射殺和他們一樣毫無還手之力的人群，好玩嗎？世界上什麼最好玩呢？老師認為是探索！探索別人不知道、不明白的東西，然後寫成書，告訴後人，那樣你們就都變成老師這樣的人了，是別人的老師！羅美洲，把你兜裡的東西全掏出來扔地上！”洪濤正講得上癮呢，突然發現羅美洲那個胖小子在用零食勾引洪鯢，立馬就急眼了。

“洪鯢，去，把地上的東西都拿給那些挖礦的哥哥們吃去，就說是你給他們的，記得說你叫啥啊！”足足掏了五分鐘，羅美洲才把兜裡的零食全掏光，在地上堆起一個小山。他很有當水客的潛能，衣服裡面居然還偷偷縫了幾個兜。洪鯢還不夠來這裡聽課的歲數，不過洪濤為了和孩子多待一會兒，就以權謀私了。別看洪鯢歲數小，但頗有女漢子的