是不能放棄那份本來已經明明白白結束了的感情。

寒假開學後，我翻看校歷，突然發現六月底就能放暑假。而當時的高考是在七月份，我可以在假期

去參加高考。

於是我跑到原來的中學，找到了一個熟悉的復讀班班主任，我說我想按復讀生參加高考，老師說可

以幫我報名，但是不能保證能否參加高考。

當時復讀生報名用身份證，我有兩個身份證，第一次辦身份證的時候身份證上我的名字用錯了字，

後來派出所給改了過來重新辦了一個身份證。

當時的我一定瘋了，我想。不顧一切的我開始準備再次高考，除了應付大學的課程外，我就是複習

高中的課程。

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有多少人讚美執著，可是執著真的是人的性格中美好的一個特徵嗎？

有時候過於執著反而會讓人生的路走的很是艱難沉重。

當然目標飄忽不定，是萬不可取的。

我覺得對於生活，我們沒有必要太過於執著，要學會理智的面對現實，靈活的處理自己的理想和現

實的關係，有的時候要學會放棄，學會避開險灘，透過平坦的道路走向自己的理想，走向幸福的生活。

人的性格不是天生的，是由周圍的生活環境影響慢慢形成的，它也會隨著環境的改變，隨著自己的

認知的改變而慢慢的改變。

但是，無論如何變化，善良，誠實等諸如此類的美好的東西不應該跟著改變的，這些東西不屬於性

格的範疇，它們屬於人的本質，本質的東西是不會變的，除非這個人變質了。

所以我覺得教育引導對於生活在水木年華里，生活在迷茫中的人很有必要。

很是遺憾當時沒有一個人能告訴我，不要這麼固執，要學會面對現實。

很是遺憾當時沒有一個人能告訴我，不要這麼迷茫痛苦，要相信時間能醫療心靈的創傷。

很是遺憾當時沒有一個人能告訴我，要樂觀的面對現實，要學會理智的選擇一條平坦的路。

本來在我的面前有一條平坦的路，和張雲一樣，靜下心來好好讀書，考專生本，這樣的話，我的人

生路會走的相對平坦些。

可是，迷茫固執的我，執著的走著自己的路，不顧現實。

再一次高考，我沒能實現自己的理想，因為在校大學生報考大學是不允許的，我在考場上被教委的

人給趕了出去。

可想而知，當時我大學的課程不可能學的很好，精力用在了痛苦失落上，精力用在了高中課程的復

習上。

雖然，那一年大學的課程憑著小聰明，我沒有掛科，可是隻是學了點皮毛，根本沒有理解高深的數

學內涵。

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人生有時候真的很有意思，我折騰了半天，轉了一個圈還是又回到了原地。

大二開學我帶著無奈，來到了學校。

這次，我確實踏踏實實的開始真正的大學生活了，我不再想什麼遠大的理想，我不再想什麼是否應

該屬於這個學校，我也不再想我的未來，我也開始努力的忘記歐陽磊。

我開始安靜的生活學習，心如止水般。

我想我可能不會再有愛情，也不會再有夢想了。

人生的路就這麼平靜的走下去了，一年後畢業，站在鄉鎮中學的講臺上與粉筆教科書為伴，與那些

純樸的孩子們為伍。

幫助父母支援弟弟妹妹讀書，這就是我的人生了。

有一天我和其他同學一樣也找了一份家教。

家教的物件是個讀初三的小女孩，家長說“你有能力和信心輔導好孩子嗎，孩子可是初三了，我們

指望她能考上重點中學呢，你千萬不要耽誤了我們家孩子的前程。”

我自信的說“沒問題，我會盡我的最大努力的，我初中的數學基本上考滿分。”確實也是這樣的，

我初中的課程學的很好，特別是數學。

每週末去輔導兩次，那個小女生的數學學的一塌糊塗。

連最基本的書本知識都沒有掌握，別說做什麼中考模擬試題了。

開始她讓我給她講解模擬試題，無論我怎麼講她都搞不清楚怎麼回事。

開始女孩的父母很是客氣，給泡茶送水果的。