〃我就可以〃餘發露出的競是一股子自豪。

開始上菜餘發不斷地給江老師夾菜並報告菜名，宴席很豐盛。江老師卻吃得很不是滋味。

散席之後，餘發爸爸又請老師到家坐坐。

苦水村，江老師來過一次，那天天色已暗，江老師沒有看清村裡的建築。這次，江老師非常留意。

〃舊貌換新顏〃不足以表達；〃更新換代〃不夠貼切。用一句時髦的話說，苦水村的建築進行了一次改革，過去。這裡是清一色的灰牆黑瓦，一般都是平房，很難看到兩層樓。廚房不足煙囪，屋裡的牆面被燻得黑乎乎的他們還習慣把豬養在房子裡，小孩在堂屋玩，豬也在堂屋亂竄，現在，這種景觀基本上已銷聲匿跡，取而代之的是四五層的小洋樓。之所以說基本，而小說完全，是因為襯北角還儲存著幾間舊屋，那是老村長的主意，是國營給後輩人憶苦思甜用的。

新建築物外牆一概馬賽克貼面，門窗一律茶色鋁合金。內部裝修則參考國內外尺新花樣，客廳飯廳全部吊頂，各式行樣大大小小的燈飾遍佈角角落落，木板牆裙摘到一米來高，地上鋪的不是進口瓷磚就是隸國柚木地板，那氣勢不像民居像賓館！

過去苦水村有許多人偷渡到香港，現在是請他們都不去。去了香港的也只有個別發達起來，多數人十幾年下來連間屬於自己的房子都沒有，十足逃到香港的人又陸陸續續回鄉來。有人說，人往高處走，這是規律。

餘發一到家，先開了電視，調到深圳臺，餘發從來不看國內電機，他以行拜港的他覺得香港電視娛樂性強，經常有偶像登臺，活潑自然，不像祖國大陸搞得死板板的，主持人總是一動不動地坐在桌邊，桌上擺著一瓶花；土得要命。更主要的是，香港電視臺一天24小時都有節目。選擇性大。但是現在餘發卻要看深圳臺的，看《深圳新聞》，其實他關心的不是新聞，而是15分鐘後的《股市行情》。

新聞過後，是長長的廣告，廣告完了．出現了一行字幕：政府忠告市民，股票投資風險自擔，入市抉擇務必慎重。香港電臺做香菸廣告，也有類似的話：政府忠告市民。吸菸危害健康。香港香菸生意照樣興旺發達，深圳股票買賣照樣熱火朝天。

電視裡終於傳來那熟悉的男中音：〃發展……萬科……金田……寶安……〃

〃死。掉了一塊。〃

餘發的眼睛一刻也沒有離開電視，江老師彷彿也在看電視，看餘發主演的《股瘋》。

〃不行，我明天就得賣掉。餘發說。〃

餘發的爸爸從後屋拿出一盆水果：〃老爸。我個仔不生性（不懂事），叫老爸費心了。〃一口半成淡的普通話。

〃你打算將來叫餘發做什麼？〃老師問。

〃他做得了什麼，還不是和我一樣做生意。〃

〃看來你是不願意餘發做生意羅，做生意不好嗎？〃

〃說晤清楚。〃

對於老豆，這確實是個說不清楚的問題：專門研究社會學、經濟學的專家學者在探究的同時，也要下海弄潮一番。才知自己的水性，何況爸爸這位冒牌的初中生，哪裡回答得了。

〃老西，你們做教員的，沒有什麼錢，你們有沒有覺得心理不平衡，個個都發了，只有老西窮。

老師說：〃心理不平衡，偶爾會有，也是正常的。可我從不覺得自己窮。

爸爸有些不解。

〃這窮。〃老師指指口袋，〃這不窮。〃老師又指指腦袋。〃我有我的工作、學生，所以很充實。

餘發聽到這，猛地又感到江老師的富有，爸爸的貧窮。

近些年來，不少老師〃下海〃，在年輕教師中這個現象更為突出，當然也有不少老師甘守清貧。江老師對下海的老師表示理解。對不下海的老師表示尊敬。他自己晚上也在校外兼課，但從不佔用分內時間。說實請。把握好這個尺寸真有些困難。因為除了高度責任感外，還必須有充沛的精力和健壯的體魄。

教師的責任心是需要物質去維護的，在商品社會中個體戶發了，倒爺發了，教師成了局外人，心理不平衡是難免的，知識分子應該如何面對這些？

餘發爸爸最後說：〃哎，要是餘發能像陳明那麼會讀書。那才是真正發了。〃

一句話提醒了江老師，江老師離開餘家後，特地路過陳明的家。陳明的房間燈火通明，毫無疑問他正在用功。

考上大學獎五萬

陳明在學習，那麼專心。青少年朝著目標向上時總是最可愛的。