心。

〃欣然，我和你們不一樣，和我們學校的同學也不一樣。九中的升學率是多少？我們學校呢？我們那個語文老師是北京四中的，很有水平，可他認為他來我們學校是陰差陽錯，他宣佈說：'你們在路上別喊我老師，我為你們羞！'這是什麼老師！再看看我們班同學，拍拖、下舞廳、炒股票，五花八門……好些事你根本想像不到……〃

〃樂樂。別說了。欣然伸出手，緊緊握住樂樂，欣然覺得有水珠落在嘴唇邊，用舌頭一舔，鹹的，〃樂樂，我相信，三年後，我們會在大學相會，真的。〃

樂樂感激地抬頭看欣然，欣然覺得再打聽樂樂的學校已是多餘。

欣然和幾個同學去了蘭老師家，去的同學都是重點中學的。蘭老師說前些天，阿瓊他們也來過。一班同學分兩批拜年。蘭老師還問陳明怎麼沒來？蘭老師總惦記著陳明。出了蘭老師家，幾個同學就分手了。

這個寒假，欣然不輕鬆。只有一件事例外，她把打工掙來的人民幣200元以媽媽的名義寄給爸爸前妻的父母和哥哥。欣然自己只留下港市作為下學期的教育費。因為欣然戶口不在深圳．她要比別人多交500元。

這是這個寒假做的唯一愉快的事情。

欣然沒精打采地走在路上，這時，馬路對向閃過一個人影，直覺讓她產生一種衝動，她停住腳，是蕭遙吧？欣然不敢確定。逆著人行道跑，看了一會兒，果然是蕭遙。

〃蕭遙！

蕭遙也看見了她，隔著一條馬路，大叫：〃謝欣然！就要橫穿馬路，欣然是他旅遊回來遇見的第一個熟人，所以十分興奮。彷彿她的出現才標誌著回到家了。

蕭遙寒假去了盼望已久的敦煌，美夢成真，心情豈止是激動。從任何一個繁華的城市到那兒，都非常的遙遠。也許正是這種遙遠才使它具有更強的瞬惑力。在那兒，蕭遙看見中國古代燦爛的文化，感受到歷史的深遂蒼涼，經受這些，無疑又使蕭遙成熟許多。由於時間緊迫，蕭遙沒有停留太久，就返回了。火車很擠，他打的是站票，這一路幾乎真是站著過來的。他不感到難過，自覺磨練自己，對少年人也許又是一個課題。所以說，少年時代旅遊的意義不僅僅在於觀賞。

隔著大馬路，兩人相視，都覺得自己和對方成長很多。少年人成長需要時間，但更需要與社會接觸。

蕭遙跑過馬路：〃謝欣然，怎麼這麼巧啊！

〃我剛從初中班主任家出來，你呢？〃

〃我剛從敦煌回來。〃

〃敦煌？〃欣然瞪大了眼．這個吃驚讓蕭遙很自豪。

謝欣然十分嚮往敦煌，她發現自己特別想去的地方，想做的事，都不是輕易能獲得的。大概她的人生也是如此。

第十六章　老師太小氣了

一個寒假沒見面的同學現在聚在一塊。顯得格外友好和親熱。剛開學學校哪兒都忙：教務處，學生們川流不息地跑進跑出詢問情況；傳達室，訂報的，取信的。把小小的房間擠得水洩不通；教室裡，問〃利是〃，談寒假經歷，更是熱火朝天。

九中規定，開學第一週要進行主要科模底測驗，很顯然，這是為了檢查同學假期裡複習情況。聽說這一招是從上海復旦附中學來的。各科的老師都在考