五四女青年塑像是劉和珍君，段天想起先生的話：真的勇士敢以直面淋漓的鮮血，慘淡的人生！先生是活著一個無比黑色的時代，而現代呢？當然不是黑色，也不是任何其它單一的某一種顏色。

段天面色沉重，年輕的心，渴望有一番作為的願望，卻一直被現實所桎梏著，段天遠沒先生活得痛苦，但卻深深感覺到一種無奈。

三所專科學校合併，權力之爭鬧得滿城風雨，連教師都捲進去了，到現在，只是確認了校黨委書記，校長人選遲遲沒有確定。沒有校長的合併儀式也算是少有的。

段天的奇怪之舉一一落在旁的丁振興眼裡，那時候他還是J省師範大學的副校長，他感覺到這個下跪的年輕人有一顆激情澎湃的心，他覺得他像自己年輕的那會，於是，就喜歡上這個年輕人。人與人相交，第一印象是多麼的重要。段天不知道，這個時候有個使他人生轉折的人就在旁邊，丁振興也沒想到二個月以後他就被省委組織部叫去談話，組織有意派他去秀雅學院任校長。秀雅學院只是一個地區級院校，但到那能成為一把手，自己多年來關於高校發展的思考就可以落實到實踐中去了，他已經五十多了，這可能是他人生最後一個機遇了，他要帶領一個地區級的院校走出地區，走出省，走向全國，甚至……一想到這，他就全身熱血沸騰，他彷彿回到年輕指點江山，激揚文字那會兒。

丁振興來秀雅學院報到的第一天和校委成員碰了一個頭，之後就馬不停蹄地開始了各院系的調研。

那時候真是千頭萬緒。當時學院的頭一要就是抓基礎建設，丁振興急啊，他很想去抓人事制度改革，抓教學改革，抓引進人才，這是高校的軟環境，是高校發展至關重要的，可是對於一個毫無名氣剛剛升格為學院，大多數專業都還是專科的院校，他必須要先抓好合並後學校的校園建設，沒有硬環境，根本無法進行下去。

忙碌了兩年，原本是一片荒地上建成一個大學城，硬體設施在全省範圍內是一流的，可是，丁振興悲哀發現，中國的大學校長大多精力不在經營學校上面，而是在和上級，教育部門，當地政府，銀行金融機構打交道上了。他的一系列措施並未引起學校上下多少的認可，而一次從省建設銀行成功貸出一億二千萬的事卻成功奠定他在學校內的權威。

丁振興感覺到本末倒置，卻不得不每日為這些事情忙碌，況且他還不是實際上的一把手，大事小情，不黨委書記拍板還通不過，丁振興以前是副校長，只做好自己分內的就行了，而現在是校長，感覺完全不一樣。

二○○二年上半年，黨委書記由於健康原因療養去了，就在這個時候，一份關於學校人事改革的萬言書呈現在丁振興眼前。

丁振興看得雙眼一亮，著言者和自己所想如出一轍，於是請來該人，才發現，居然就是兩年前那向雕塑下跪的年輕人。

段天沒想到校長會這麼③üｗｗ。сōｍ快召見他，兩年了，他呆在教學的基層，對合並後學校各派別鬥爭之流弊深有感觸，他想，必須要有一種力量打破這種派別，使人、物資源重新融合在一起，重新分配，同心同德為學校建設出力。

於是，在學校人事制度草案廣發各院系討論時，在校長強調不拘一格用人才的談話精神下，段天意外地出現在校長助理這個位置上。

競爭上崗，合理分流，穩定過渡，是那一時期叫的最多的口號。

經過多方的調研，全校院系經過調整。這次調整並沒有什麼新意，只不過是在確定學校大致發展方向情況下，對學校已有資源的一種最佳化組合，使得重點突出。而此舉所深含的意義就在打破過去師專佔主體的一種格局，因為三所院校以師專的學科多，合併後學院下的學院也多，院長也就多了，這樣一來，容易形成派別勢力。

這場院系的調整並沒惹多大的風波，因為是大勢所趨，緊接著段天進行了大刀闊斧地人事制度改革，進行全校各部門各崗位競爭上崗聘任制，打破教師、行政、後勤的界限，只要你覺得勝任，就可以去競聘其中任一崗位，一下子，學校熱鬧開了，問題也就來了。

段天頂著壓力，教師隊伍基本沒有動了，除了個別靠走關係混進教師隊伍，實在無能力完成授課任務的被辭退之外，其他人基本還在原來的崗位。並不是教師隊伍沒有問題，只是在秀雅學院師資不穩的情況穩定是必須的。

與二○○三中國最高學府北京大學的那場改革相反的是，他們居然就一開始拿行政人員開刀。究其原因，是不動刀不行了，行政人員是如此之多，校長親自拿來每月