今天聽您的演講，切身感受世俗商人與商業大師之區別。

世俗商人追名逐利，片刻不棄；商業大師，則組合一切商業元素。如科學般精確，如藝術般美麗，人生之趣樂在其中，往往成就事業，利己而兼惠眾人。

先生雖言長江商學院唯聚集一堂，探求中國商道，然長江商學院存在之本身亦有其意義，其學校之管理模式，學術之寬容兼併風氣，視野之開闊，對國內其他高校發展有參考、借鑑之價值，您是中國最大的慈善家，對於醫療、教育不遺餘力，我想請先生談一談對國內高等教育方面的憂慮。

楚天大學高等教育研究生　段天

段天在下面等得有些焦灼，因為是最後一張紙條，卻還沒見自己的問題，就算老先生拿著自己的紙條，自己請教的高等教育問題，似乎不對今日主題，不知道老先生是否願意作答。段天正七上八下之際，林嘉城先生開始念紙條內容，正是他的問題，段天的心一下提到嗓子眼來。

老丁注意旁邊這位年輕人的緊張程度，小聲問道：“是你的問題？”老丁看到段天寫了紙條交給了工作人員。

段天點了點頭，目不轉睛的看著臺上。

林嘉城說道：“我很同意這位同學對真正商人的註解。”

林嘉城沒有套段天“商業大師”的話，是不想把自己也歸為這個大師之列。

林嘉城繼續說道：“人生亦是如此，結果只是剎那，我想應該享受過程。至於這位同學提的問讓我談一談對高等教育方面的憂慮，這個我不好說。”

段天聽到這心“咯噔”一下。

林嘉城停頓了一下，繼續說道：“不好說是因為我不在其位，又在香港，對大陸這邊的情況不瞭解，但這個問題我還是可以說上一兩句，因為這個問題，每一個關心國家、民族前途命運的華夏人都繞不過，我認為教育是一國發展之根本。我的憂慮主要幾條，一是教育投入不足，提別民間投入；二是現行高等教育體制還有很多與現實不適的地方，需要大刀闊斧的改革，改進；三是對現代學生思想教育問題還是有問題……”

林嘉城先生來了興致，侃侃談了五分鐘，段天筆記記得飛快，直至演講最後結束。

接著就是照相，段天看一幫學生圍上去要簽名之類的。段天不喜歡湊這個熱鬧，只是遠遠的看著這位可敬和藹的老先生，心中湧起了陣陣激動。

老先生生於憂患。見過國弱民賤的光景，報國愛民之心可謂拳拳，而如今四海昇平，物質繁華，有誰知這內外憂患，迫在眉梢。

段天只看了一會，轉身離去。他彷彿把老先生那股子精氣神一股腦的吸納到心海，走的甚至有些急促。他要趕回住所日夜趕工，把他的那個辦學方案完整寫出來，然後給幾位師兄看看，徵求多方建議再修改一番，再向林嘉城基金會提出申請，這樣做比要現在這般周遊四方直接的多，一想到這，段天心頭就像正開著一列怒號呼嘯的火車。渾然不再像過去一般患得患失，先做了再說。

老丁則沒有走。他心頭沒段天那般激動，倒也有些急不可待。

他是赫赫有名的社會學教授，當副院長聽說他已離開西北大學時就直言請他來學院做個兼職教授，所以下午的研討會有他的份。

老丁對這個建議很有些感興趣，畢竟能再執教鞭，不亦樂哉。

老丁心裡的迫急，就想借副院長打他主意的機會怎麼也見上林嘉城先生一面，為騰龍攀上這個關係，那可是大功一件啊。老丁心裡這樣想的時候，不禁啞然失笑了。什麼時候，他老丁成了一個邀功的諂臣了。

這些日子來林曉每日早出晚歸，這讓林曉很有些回到過去打拼時候的光景。

在驕海有不少醫藥企業和研究機構，林曉擇其要看過來，也只是做了個走馬觀花，心頭漸漸有了大概的想法。

林曉忽然發現這趟是自己少有的急功近利。

進入這個行業，目的是什麼？

林曉轉了一圈依靠現代科技有形物體之後。又回到這個無形問題上。

林曉開頭起這個主意還是因為葛翁這個“老神仙”的牌子，因為不管其他，就是“葛翁中藥店”這以老字號搞連鎖，全國各地開花一樣開下去。那就不得了，那也就在全國醫藥銷售占上一席位。可仔細一琢磨，完全不是這麼一回事，若維持老店的特色，專營中藥，利潤恐要比那些名目繁多西藥要低得多，況且若真的秉承醫家懸壺濟世的想法，利潤還要微薄，可僅僅開成一個藥店還真不甘心，真真是糟蹋了“葛翁”的這塊牌子。