不僅僅沒錯，至少還應該給個通報表揚，畢竟這一刀是中國農民偉大的反抗精神的一個縮影。可從自身利益上講，幫瘋子比幫吳財讓我得到的利益更大一點。

估計其他幾個人和我的想法也差不多，不然站在政教處的時候他們都不會看著我不說話。事情很清楚，只要我幫那邊，這幫傢伙就會附和著我幫那邊。主意打定，我決定幫瘋子，因為目前的形勢下幫了瘋子，他肯定會成為我“反滿”大軍中的一員猛將，到時候和滿天星決戰的時候，他就會是先鋒大將，指哪兒打哪兒。

話沒出口，門口進來兩個戰戰兢兢的鄉下家長讓我硬生生的把話嚥了回去。男的穿一件黑色褶皺很多的中山裝，這麼熱的天還扣著最上面的扣子，在肚皮肥胖的教導主任面前他顯得有些瘦弱。女的頭髮盤在腦子後面，略有白絲卻恨整齊，長期的田間勞動讓他們看起來過早的衰老了，面板紅黑的顏色讓人自然生出一種親切的感覺。

剛進門他們就不住的對著辦公室裡的各位老師哈腰問好，臉上掛著很樸素實真誠的笑容，走到我們面前的時候，他們也沒有猶豫，依舊微笑著和我們微笑打了招呼。付老頭又出現了，徑直穿過他們把身子陷進藤椅裡面，招了招手，示意這對鄉下夫妻過去：“是吳財的家長吧？”

他們連連點頭，憨厚的對付老頭說：“老師麻煩你了，我們家財娃給你添麻煩了！”

付老頭擺擺手，示意我們給他們端凳子來坐下，我回過頭對其他幾個人眨眨眼睛，讓他們不要去拿沒有靠背的木頭凳子，也給吳財的父母弄兩張藤椅子坐坐。可他們坐在藤圈椅中的顯得極其不自在，儘量把身子靠在前，似乎覺得這個樣子靠著坐下就是對老師的不尊敬似的。

“你們怎麼教育孩子的啊！知道不知道吳財這次的事情有多嚴重？性質有多惡劣？年齡不大，居然敢用刀子捅同學，這學校的風氣啊，就是被這些人給破壞掉的！”付老頭憤憤不平的說道。

刀子、風氣、破壞這些尖銳的詞語讓兩位家長看起來一度很緊張，半天沒吭聲的吳財媽總算問了一句：“財娃呢？財娃現在在哪啊？”

旁邊有老師幫忙回答了：“在隔壁的房子裡，還沒送派出所，這得看你們怎麼解決了。”付老頭經驗重重的閉了會眼睛說道：“本來嘛，這事情應該立刻報派出所的，但是為了孩子的前途，我們決定看看受害者家長的意見再說”。

我旁邊的一傢伙小聲嘀咕道：“媽的，還不是為了學校聲譽，把話說得這麼好聽！”

過來幾個老師開始問我們情況了，付老頭一直在和吳財的家長交流。直到他說了學校決定要將吳財勒令退學，嚇得吳財媽一下子跪到了付老頭面前：“領導啊，可不能讓財娃退學啊，他這一回去一輩子就只能拿著鋤頭混口飯吃了啊！行行好吧！”旁邊的幾個老師把吳財媽扶起來的時候，她已經淚流滿面了。

吳財爸從兜裡掏出一塊七一包的攀枝花香菸拆開，分散給辦公室裡的老師，明明抽菸的付老頭卻推說今天感冒了不能吸菸，我覺得他是嫌煙檔次太低了。可竟連一塊七一包的香菸吳財爸都捨不得抽，自個從口袋裡掏出大煙葉裹了起來又擔心煙味太重嗆到老師們，始終沒有點上。

“娃這不上學了，一輩子就只能當個農民啊，老師你給娃放條生路吧！”吳財爸不會說話，想了半天也只擔憂的說出了這麼一句。

也算吳財倒黴，這緊要關頭沒想到瘋子的爸媽也來學校了。還沒進門，瘋子媽的聲音就傳過來了：“誰生的兒子這麼能耐，人不大點就學會用刀子捅人了啊！出來我看看，我倒要見識見識！”

看著氣勢洶洶的瘋子媽，幾個好心的老師趕緊把他們隔開，一時之間吳財的父母臉上更驚慌了。

“人呢？送派出所沒有？沒送趕緊送！這壞孩子不早點進去教育一下，怕以後出了學校要翻天！”瘋子媽對著攔他的幾個老師大吼。

付老頭還來不及叫我們搬凳子給他們，他們自己倒先把屁股安排妥當了，然後歪著頭誰也不理的樣子，意思是學校不拿出一個好的決定堅決不罷休了。兩邊的人都盯著坐在凳子上的付老頭，掛名的政教處主任急忙找了個機會溜了。付老頭一時之間也找不到擋箭牌，急忙問我們到底是怎麼一回事。

說真話還是說假話？從瘋子先欺負吳財說起，還是從吳財捅瘋子擷取片段說起，這讓我很為難。以至於我不得不把頭轉了過去，看班上另外幾個學生的臉。我發現他們居然都在看我。想了想，我小聲對旁邊一個傢伙說：“說吧，該怎麼說什麼說！”我想，只要是他們說出來的，跟