，格式永遠頭尾華麗的原則，教育是開發了孩子的潛力，而我可悲的發現現在的教育卻在扼殺我們的潛力，包括人類進步的靈魂的想象力，用他們固有的模式束縛著我們的思想！

戀已殤（九）

2004年的愚人節，我原以為它會如高三單調重複的日子一樣輕輕地來悄悄地走，可最後它還是酪下了記憶。

那天早上，剛到教室，兩個女生就跟我說：下午不值日，我猜想她們可能臨時有事，就跟她的說：可以，下次補上，

補上我也不掃，

我有點蒙，她們倆個一直都很怪，很配合工作，沒想到今天什麼就這麼蠻不講理？

熟歸熟，規矩還是要有的，

她們兩個就開始撲哧撲哧地笑，

我摸不著頭腦說：什麼了？

白痴，愚人節快樂，她們兩個合聲道。

我這方想起今天是愚人節，尷尬地苦笑。

課上，現世安穩，沒有人去開涮老師，一切如舊。

下課時，那兩個女生跟我說：隔壁班有個女生有事找你，她們這個謊本來是沒有什麼技術含量，可是弄拙成巧，剛好昨天我託了個女生拿一份申請書，結果我又被耍了，“黴”開二度。愚人節曾是吾榮日，今卻成了吾恥日，孰可忍，孰不可忍，我跟她們放言：走著瞧。

中午的時候，我趁職務之便，在黑板上寫了一則通知：今天下午1：00，班師舉行大掃除，請今天值日生帶上水桶，抹布將門窗擦洗一遍，下午馬上檢查，知者互相轉告。

中午那兩個女生一般都會到教室看書，想這回有她們好看，然人算不如天算，中午她們兩個都沒來，我來的時候卻看見她一個人在那邊一本正經擦著玻璃，我正想起她和她們同是今天值日，傷及無辜了，不過還好是她。

我有點不好意思走過去對她地說：不用擦了，

她邊擦玻璃邊對我說：什麼了？

我難為情地說：今天是愚人節，那通知是假的，

她停下手中的工作，瞪著大眼說：說什麼？

那通知是假的，我低聲重複道。

你找死啊！竟整到我頭上來了，

我不是故意，無心之過啊，不知者無罪嗎？我忙解釋道，

無罪是無罪，不過我那付出勞動，總有點補償吧！

當然可以，我下次免你一次值日，我濫用私權給她開出優惠單，

不要了，開玩笑而已，我才沒小氣，

我就知道你不會讓我為難，讓我搞腐敗的，

少來，快幫我把抹布洗乾淨，

我知趣地把布拿去洗。

沒整到那兩個女生，我心有不甘，古有曰：無度不丈夫，我應該適可而止，可傳到今人卻變成無毒不丈夫，所以為達目的，我不擇手段，我利用我數學科代表之便又擬了一個通知：十號到二十號同學，順便把數學作業補齊，貴校要抽查，如果師為君，生為臣，那這就是假傳聖旨，殺頭之罪，可我還是這麼做了，不過我在日期上四月一號處標上了三角形，事情敗露後，可以為自己好開脫洗罪，為了不激起男生公憤，我向所有男生偷偷報了信，因為男生洩氣的表達方式常是暴力，而女生最多隻是逞口上之快，罵你幾句，或最多本位的武力，捏抓罷了，所以我耍了除她外，當我告知她並沒有感恩戴德，只是一副理所當然的樣子，我知我負她在先，讓她囂張點，走時特吩咐道：**的信任，別出賣我啊！不然我會死的很慘！

憑什麼我…會去破壞這好戲，

聽到前半我很擔心，聽了後半我始放心。

下午後，好多女生都把作業補上去，其中包括那兩個女生，因為數學老師脾氣比較暴躁，故大家都比較敬畏，女生尤甚。

一放學後，我被數學老師叫到了辦公室，我以為我玩完，怎料他找我目的是：挑選二十個作業比較完整整齊的同學，把作業上交學校檢查，我的謊言竟成了預言，真是天意弄人，不！應該天助我也，本來我已在後悔撒了這個彌天大謊，不知如何收場，我就將謊就謊，將謊言進行到底，一切都迎刃而解。我告訴男生其實你們被耍了，真的要補齊作業，只是只要二十個，我們這好事都讓讓給女生罷了，男生都誇我英明，而女生那邊也有所交待！一切順在不言中。

晚自修第一節課，班主任到教室裡檢查，看見垃圾沒倒，十分生氣，拿我訓斥，並交待我嚴懲當天倒垃圾值日者一人掃三天地，這是我就職以來最嚴厲的懲罰。

老師走後，