習慣啊。”

“大叔，你覺得在社會上立足，最重要的品格是什麼啊。”

“誠實，善良，儘管你會覺得你失去了一些東西，但是你會得到報答的。做生意要誠實勞動，合法經營，做到童叟無欺，這樣你的店才有信譽。要多為別人著想，凡事站替你的對立面想想，這樣你會減少許多不必要的麻煩。還有要有自己的思想，用自己的思想來改變自己的生活環境。”

“真是聽王大叔一席話，勝讀十年書啊。我要走了，再見。”

“走好，小兄弟，有什麼事可以來找我聊。”

走在回寢室的路上，我一直在回想王大叔的話覺得實在是很有道理啊。

記住，每一個人都有他自己的價值和他的閃光點，都有值得你學習的地方，無論他是高高在上的校長還是一個普通的打菜大叔。

多年以後，儘管我不會像當初那樣瘋狂地結識我圈子以外的人，但是有些話確實是我受益終身的。人與人之間相互有了理解，才能消除世俗的隔閡，使我們整個生活更加和諧美好。

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第十八章　名師

更新時間2009…6…23　17：33：38 字數：4870

這個學期有門課叫做機率論，本來我對數學方面的課總是提不起興致來，但是一個特立獨行的老師改變了我的看法。

說實話，這個老師給人的第一印象不是特別的好，不足1米60的身高，禿頂，最有特色的是門牙只有半顆，像極了代言高露潔牙膏的那個海狸先生。

一開口，我們方才知道這個老師是一個我們從來沒有見過的有個性的老師。李老師上課最大的特點是中英文結合，每給出一個重要的概念，他都給我們英文單詞，讓我們從中文和英文兩方面去理解一個概念。他講課的內容完全不受書本框架的限制，但是每一個複雜的概念，定理在他的講述下會變得非常的通俗易懂。也許這就是一個成功的老師吧。

如果李老師只是一個會講課的老師，那也只是一個比平庸略高一些的老師罷了。他的博學到了令人感到嫉妒的程度。第一節課。他在瞭解班級情況時問了以下的問題

“班裡有多少人會日語啊。”

說完後在黑板上寫下了：なにぬねせすさす一些日文的字母。

死貓站起來準確地把黑板上的東西唸了出來。

“這個同學很好，下面有沒有會德語的啊”說完在黑板上寫下了幾個德文單詞。

小鎢站起來，唸了一遍。

“這位同學的德語學得顯然不如第一位同學。重音都錯了。”

“那麼會法語的有沒有啊。”

下面以沉默回應。

“這個老師下一個就要叫會西班牙語或是烏爾都語的了。”我小聲對身旁的紅兒說到。

“沒有會俄語的了吧。”

天哪，這個老師居然會五國外語，不去外交部真是可惜了啊。雖然覺得有賣弄的成分但是李老師的外語才華還是很讓我們佩服的。但是這僅僅是一個開始。李老師漸漸地將他的人格魅力展現在我們面前。

他是一個不折不扣的完美主義者，不僅這樣要求自己，也要求他的學生。他的機率作業，本子上交的時候要按照學號排好，收齊後才能交給他。每一個本子都做了精心的批改，就像一個園丁在自家的院子裡耕耘那樣。

他對我們的一些久而久之，習以為常的習慣做了無情的批判。他會要求所有遲到的同學向他說明情況，要求每個班的班長把每個班的缺課人數在課前報上去，因此每一個企圖逃課的人在他的面前都會無可遁形。

在李老師的課上不需要佔座位，誰先到，誰先坐。記得一次我一早就幫小V，紅兒，小園子，allen，死貓幾個佔了位置，然後心安理得地去做實驗。等做完了實驗，我發現李老師正在班裡查問是誰佔的位置。

我很爽快的承認是我，但是我並不認為我有錯的地方。我覺得很委屈，第一，我並沒有違反公平的遊戲規則，有誰能在早晨5：30分以前到教室裡佔座位，我甘拜下風；第二，我認為在學習中這樣的行為真的是太普遍了，這也一向被認為是一種愛學習的表現；第三，我覺得學習需要競爭，需要公平條件下的競爭也需要不公平條件下的競爭。畢竟我們最終是要踏上社會的，社會里的競爭絕對不會像大學裡這樣的公平，譬如一株在溫室裡生活的花，一旦將它移到溫室外，它會明顯得表現出不適應。因此我覺得