容，主要是軍人一日生活制度的養成。這一點，明顯是參照了巴甫洛夫的實驗，只不過是用哨聲代替了鈴聲，用學員代替了狗狗。

而且，這裡實行“監獄化”的管理制度，甚至有時候學員們的待遇還不如犯人。犯人好歹還允許家人探視，還有放風的時間，可他們都沒有。這一點，對年輕好動的學員來說，真是要命。

至於軍訓的重頭戲——佇列訓練，目前剛剛教了一些基本的軍人規範動作，如站軍姿、敬禮、脫戴帽、立正稍息、停止間轉法、放凳子、坐下、蹲下、跨立等。

這些動作，大家基本上都在中學和大學的軍訓中學過了，不過在軍訓隊裡，他們還得按照訓練大綱，一遍遍地重複練習，務求動作準確。

這種訓練的強度不算大，只是有些枯燥罷了。

不過，敬禮的動作是個例外。每當教官下達“半邊向左轉，敬禮”的口令後，整個佇列從側面看過去，很有氣勢，動作也非（霸氣書庫…提供下載…87book）常漂亮瀟灑。

學員們練到這個動作時，心中的自豪感油然而生，經常主動要求教官多練幾動。

不過，等輪到站軍姿的時候，就沒人希望多來幾次了。可偏偏教官和班排長們，這時候就不會讓他們如願了。

每次站軍姿的時候，總教官黃立平倒是以身作則，會和大家一起站。他站在高高的看臺上，就像一棵勁松，除了眼珠不時掃視操場上的學員，其它部位還真是紋絲不動。

當他發現臺下有學員輕微動了一下，就會點出來“某班排頭第幾名”，然後再延時幾分鐘。

這樣的情況往往發生在勝利的曙光就在前頭的時候，也是差不多腿抖得厲害的時候……經歷幾次這樣的希望破滅的悲情時刻，學員們自然也知道從“立正”後就拼了命地站直羅，等他好不容易說“稍息”的時候，才都趴下了