就連和鄭娟一起來的同個鄉鎮的老師，看見她的裝扮也忍不住埋怨：“我說鄭娟，就算平常再怎麼節省，這時候也不能這麼掉面子啊！”

鄭娟苦笑，她何嘗不想？只是衣服都被小菲換了個底朝天，她能有什麼辦法？而正當這時，門口進來一位精神瞿爍的老人。

老人面色很是嚴肅，站到講臺上之後，什麼話也沒有說，首先便皺了眉頭。教室裡的各位老師們看到這個情況，聲音也漸漸小了下去。

等到教室裡完全沒有嘈雜之聲後，老人終於緩緩開口了：“這次的學習，我是各位的主講老師。各位自身和教學水平先拋開不說，就這穿著，我就很不滿意！”

底下頓時譁然，響起一陣竊竊的議論聲，鄭娟也有些驚愕。一般的學習，都是老師們難得休息的時間，主講老師們也都清楚這點，這次是怎麼回事？

鄭娟雖然有些懵懂，但是腦海中卻不由地有種預感：這次恐怕是要來真格的了。於是鄭娟沒有加入到議論中去，而是保持了沉默。

老人在聽到議論聲之後也沒有多說什麼，只是眼睛環顧了下四周，視線就在鄭娟面前停了下來。

“這位同志，你上來下。”老人語氣平靜，但是卻充滿了不可預料。

鄭娟有些忐忑不安地站了起來：“您叫我？”

“對。”老人再次點頭，鄭娟一步三挪的到了講臺上。心思煩亂之下，她甚至臉都僵硬掉了。開學第一天就被老師點名了，不管好事壞事，都不符合自己一向中庸無為的宗旨啊！

“我們現在都改革開放這麼多年了，我也不是那種老古板。但是！”老人地聲音略微有些提高：“但是無論時代怎麼變，作為一個老師，就應當有基本的穿著！”

老人的聲音一提高，臺下頓時鴉雀無聲。只聽得老人的聲音抑揚頓挫地迴盪在教室中。

“老師是什麼？古人給我們做了精闢的總結。師者，傳道，授業，解惑也。所以說，老師的形象，更多的是專業的、淵博的、讓人尊敬的。古代的老師，從來都是長袍大褂、乾淨整潔，學堂裡面永遠掛著孔子的畫像。這是為什麼？這是潛移默化的薰陶！”老人的語氣突然一轉，“但是你看看你們，你們是怎麼穿著的？你們這種穿著，讓學生將注意力大部分放在了你們身上。最重要的是，超短裙能讓你們獲得尊敬嗎？”

“老師……”在老人的疾聲厲色之下，終於有一位老師忍耐不住了，弱弱地開口：“老師，我們今天是來當學生的。”

她原本以為，如此狡辯下，風波也就過去了。誰知道老人的思維極其敏捷，立刻張口：“學生更不應該這麼穿！”

教室裡的人這次算是明白了，這就是一個十分喜　歡＇炫。書。網＇較真的、嚴肅固執的、倔強的小老頭。所以大家還是暫且聽他的吧，於是眾人眼神交流之下，都安靜了下來。

老人見到這樣情形，語氣也有些和緩下來：“你們看看這位老師，這才是正確的穿法。”他說完一指旁邊臉部僵硬掉的鄭娟，“衣服不在於花色繁複，色彩鮮豔。而在於質地上乘，衣料考究。顏色最好不要花色，而衣料長短這個我想就不用再說了，至於衣領大小，這都是有講究的……”

老人在臺上講得滔滔不絕，臺下的人都是昏昏欲睡。如此半個小時之後，老人終於用一句話總結了今天的課程：“總之，老師穿著不是時尚，而是優雅和氣質！”

“好了，你先下去吧。”老人如此對鄭娟說道，鄭娟正鬆了口氣的時候，猛不丁又聽老人問道：“你叫什麼名字？”

“鄭娟。”鄭娟心中有些犯嘀咕，不知道問她名字到底有什麼目的。但是看到老人不想多談的樣子，鄭娟也只有下了講臺。

鄭娟一口氣說到這裡，忍不住灌了幾口涼水。

“後來呢？”舒林倒是聽得有些興趣，繼續追問道。

“後來啊，後來才知道，這次的學習就是為了選拔出來轉公辦老師的名單，而這個名單的選擇權，就在於校長手上！”鄭娟語氣有些激動，似乎再次回想起那天大家的驚濤駭浪。

當時知道這點之後，所有人對老人地態度發生了一百八十度的轉彎，課堂上的風氣也變得煥然一新。只是鄭娟還是依照前幾天的態度，該學習學習，該休息休息。只是這樣卻讓別人有了一種猜測，鄭娟老師應該是對這次的名額有著極大的把握，才會如此淡然。

而當最後，老人確定下來鄭娟之後，教室裡的老師看向鄭娟的目光都有些複雜。當時確定下來的，還有其他五位老師。但鄭娟無疑是