只是苦了坐在門邊第一組第一桌的那兩個學生，天天都被開關門時帶進來的冷風吹得瑟瑟的縮作一團，最後實在無法，他們就學有經驗的高年級的同學去超市買了兩個大紙箱，然後拆開來把桌腳四周的空洞處全部圍起來，這樣即使有風從門外吹進來，腿腳處有紙殼子替他們擋著風，情況也要好上許多。也有許多前排的女生覺得用紙殼包課桌腳不漂亮，從寢室特意帶了件厚外套到教室來，有風的時候就把厚外套搭在膝蓋上，一樣保暖。

封閉的教室雖然比外面暖和許多，可空氣不流通，時間久了氣味就不太好聞，有時候早上有同學在座位上吃了什麼零食，到了下午那氣味都還瀰漫在教室裡散不出去。學生們在教室裡待久了可能還不覺得有什麼不妥，可從外面進來班上上課的老師卻全都覺得很難受，因為教室裡的氣味實在是太悶太難聞了。

林萌萌的五官本就比一般人敏感，進了氣味難聞的七班教室後更是覺得難以忍受，提醒班上學生幾次要勤開窗戶無效後，當天晚上，她就偷偷地在七班的教室裡佈下了一個簡單的陣法，效果與空調有些類似，只不過調溫效果很一般，與室外也就相差幾度的樣子，主要是用來淨化空氣、增加空氣流通的。

這種陣法是林萌萌根據現在的情況臨時煉製出來的，畢竟它的要求與其他陣法相比實在是太低了，只適用於凡間，修真界根本就不可能有機會會用到這種陣法。煉製的匆忙，連名字林萌萌都還沒來得及給它取一個。

第二天，在七班帶課的各科老師以及學生們就明顯感覺到了教室裡的空氣質量變得好多了。學生們雖然仍舊長久地待在教室裡不願出去，可老師們卻不會時不時地找藉口開門出去透透氣了。老師願意留在教室裡，教室裡的紀律總是要好一些，學生的學習效率也總是要高一些。

提到學習，不得不說一下林萌萌自運動會結束後就一直在腦子裡構思的一個計劃，這個計劃主要是針對七班每個學生的學習成績的。

這次期中考試讓林萌萌對她班上每個學生的學習情況有了更清晰的認識。七班學生明顯也繼承了二中學生一貫的“傳統”，數學和英語這兩門課普遍成績很差。

差到什麼程度呢，這麼說吧，林萌萌班上這兩門課成績倒數的那一二十個學生，期中考試這兩門課的成績總分加起來，還沒劉博衍英語或是數學一門成績分數的一半。

劉博衍這次期中考試數學全班第一133分，英語差點102；雖然與真正的學霸相比要差了好幾個檔次，可在二中這個成績真的是冒尖的了。可那些英語和數學成績倒數的學生他們考了多少呢？

江本道數學13，英語32；姚靖數學20，英語35；王書楠數學35，英語43。。。。。。，他們這兩門課的總分加起來真的還沒劉博衍其中一門課考試成績的一半多。

林萌萌甚至猜想，像江本道、姚靖這些學生的數學和英語成績會不會是瞎填運氣好才得到這麼多分的，真要憑真本事考試，說不定他們還能成功地避開所有的正確答案考零分呢。沒錯，他們這些學生的試卷林萌萌都認真看過了，基本上只在選擇題部分動筆，其他題型要麼空著，要麼瞎填，讓人不得不懷疑他們的做題方法會不會是擲骰子。

除了英語和數學這兩門課外，班上學生的理科成績普遍要比文科科目的差，本來這也沒什麼，可又因為七班乃至二中的學生人又懶，文科科目需要背誦記憶的知識點很多，所以學習基礎本來就不好，又懶得花功夫多記多背的二中學生的文科成績最好的那一部分，也只不過相當於一中等重點中學普通班的學生罷了。

學生學生，分數始終是他們的命根。到底要怎麼樣才能將他們的學習成績給提起來呢？這也就是林萌萌最近這段時間腦中構思計劃的目標。

數學和英語這兩門課，相對來說英語要簡單一些，畢竟是語言學科，肯記再加上有個好的語言環境，成績提起來還是很容易的。數學相對來說就難一些了，熟悉各種公式算式的同時，必須還得透過大量做題才有可能使成績提高。

這樣一對比，林萌萌最終還是打算先解決七班學生英語成績差這一難題。

之前有一次提到過，林萌萌對英語是很精通的，因為她之前穿越的五個世界中，其中有一個世界的通用語言就是英語。所以對如何快速掌握英語這門語言，她自己還是有點經驗的。

幻陣是林萌萌準備用來提升班上學生英語成績的不二法寶，只不過具體如何安排，她腦子裡一直在思考著。

從期中考試他們班學生的英語成績