式後緊接著就是學生的試卷競賽，得到通知的各個學校學生在有直播網路的房間裡就座後，主持人現場將競賽試卷用網路傳給了各個學校，學校教務部門相關負責人接收後立刻列印出來，然後等主持人宣佈可以髮捲了，三個學校就同時髮捲，然後計時做卷子。

卷子題量很大，各科目試題都有涉及，但做卷時間一共就兩鐘頭，時間一到就收卷，所以考生們就得在做題的同時對題目的難易程度有所判斷，不會的直接PASS掉，會做的儘早做完做對。

參賽學生雖對外宣佈是隨機抽取的，但其實只是在學校的推薦名單上隨機抽取，而林萌萌的七班這次一共有5個學生推薦表上有名，但運氣好被抽中的只有兩個，極其擅長數學等理科科目的劉博衍和各科都較平衡的張薇薇。

林萌萌也不知道他倆是被特意選出來代表二中參賽的，還是真的屬於隨機抽取，反正全校班級裡可以參賽的12個學生裡，他們七班一共就佔了2個，算是小出了一番風頭。

林萌萌這時還和其他幾位語文老師一起坐在車上準備前往X縣城呢，比賽情況一切未知，而呆在禮堂裡所謂觀賽的各校師生領導們看著大螢幕上埋頭做題的學生們討論了十幾分鍾後也開始覺得無聊了。

有的老師找了個藉口回家去了，有的老師則四處遊動找熟人打聽“漢字聽寫大賽”的具體訊息，而林大勇則在鄭老師偷偷跑出去，過了一會兒又偷偷跑回來，然後交給他一張紙後，起身找到了他的老同學同時也是交流會的負責人李兆先李主任，死活從他手裡把昨天報到時交上去的參賽人員名單給要了回來說要再看看有沒有遺漏，趁鄭老師給李主任敬菸，兩人在那兒推遲的時候，林校就趁機用鄭老師剛遞給他的那張白紙替換了昨天交上去的那張紙。

然後他和鄭老師兩人就像沒事兒人似的，把新的參賽人員名單還給了李主任，之後兩人就回到觀眾席上去了。

李兆先察覺出有絲不對勁兒，剛想看看名單呢，負責明天“漢字聽寫大賽”的齊老師就來找李主任要三個學校參賽師生的名單了，齊老師急匆匆地說：劉局剛說了，學生的牌子就算了，老師的出場牌上必須把姓名印上去，那樣顯眼些，也更能刺激老師們的參賽積極性。所以李主任你趕緊把各校參賽名單交給我吧，就半天時間了，我得趕緊去把這事辦好了交差。”

說完，齊老師就一把將李主任手裡拿著的那張紙給搶了過去，一看是二中參賽師生的名單，往包裡一塞後又伸手道：“另兩個學校的呢？趕緊給我了我馬上去印牌子。”

☆、第121章

“感謝劉局的臨時決定，感謝齊老師的雷厲風行啊！”

林校長和鄭宇成告別李兆先主任準備回觀眾席時正好就與匆匆趕去找李主任要“漢字聽寫大賽”參賽者名單的齊老師擦肩而過，林大勇經驗豐富，立刻就示意有些做賊心虛直往前衝的鄭老師留步，然後兩人便停在不遠處偷聽了一耳朵。

事後回到觀眾席，鄭老師心裡越想越覺得慶幸，嘴裡忍不住低語出聲，坐在他身旁的林校長聽後笑了笑，開口道：“感謝他們幹什麼？這說明我們二中今年的運氣好，說不定，呵呵。。。。。。”

“呵呵。。。。。。”林校話裡的意思鄭宇成自然聽懂了，可他心裡對這話卻很不贊同。

他也承認二中這次的運氣不錯，“漢字聽寫大賽”嘛，語文老師參賽總還是佔了些優勢的，可運氣再好，這種比賽專案最終考得還是參賽者的基本功和賽前準備是否充分。

賽前準備是否充分這一點就不說了，看其他兩個學校來參加開幕式的人員的表情就能猜到他們三個學校都被教育局的領導給耍了，全都不知情；可論基本功，他鄭宇成不承認自己比一中的老師差，可也絕對好不到哪兒去。可鄭宇成心裡也不得不承認，一中老師的勤奮度普遍還是要強過二中的大部分老，畢竟一中老師的教學壓力要比二中老師的大得多。

這人一從學校畢業，再一鬆懈甚至是懶，很多東西很快就會還給學校了，尤其是文科生，記和背的東西多，還給學校後再想要撿起來，那可就難了。

林校長他是理科生，如今教的也是物理學科，所以鄭宇成認為他對語文老師參加“漢字聽寫大賽”抱有盲目的樂觀。但他畢竟是校長，他說的話即使自己不贊同可也不能明者反對啊，所以自認為情商頗高的鄭宇成只能敷衍地應和著林校長的話笑了兩聲。

林大勇也不知道看出了鄭宇成對他的不贊同了沒有，臉上依舊微微笑著，一副胸有成竹的樣子，嘴裡卻轉了話題說道