不定文化遺產專業同學還要靠你爭取交流團的名額。”

向維的臉色非常不好，潘夢海這幾句話；　每句都往他心口戳；　換專業這件事已經徹底得罪死竇教授；　搶走文獻是為了考核；　可是考核並不順利，搶走文獻這件事又讓他在同學面前留下壞的印象。

現在看來，這專業，不換也要換。

文博專業的學生排斥他，竇教授也不會放過他的。

“我的考核順不順利，跟你沒什麼關係。”向維聳肩，故意做出放鬆的姿態，其實不想讓潘夢海追問到底，這個時候對方要是知道他考核結果不理想肯定會遭到嘲笑的。

“那倒是。”潘夢海並不在意道，頓了頓，忽然道：“不知道你在考核時候遇到的題目是什麼？”

向維現在想起那幾道題，都忍不住皺眉：“考核題目我都忘了。”

潘夢海笑道：“聽說題目出的都是有難度等級，初等難度是口頭問答，中等難度與考官交流，高等難度是現場鑑定或估價。”

“口頭問答只是初等難度的考核！”向維驚訝到情緒都忘記掩蓋，“這怎麼可能呢。”

他早就猜到每個學生的考核問題都不會相同，如果是同樣的問題，考核官也不會讓答完的學生出去，讓考核發生漏題的危險。

但是他沒有想到口頭問答竟然只是初等難度的考核，那更難度的考核，他豈不是更不行？

那他何必去搶那部文獻？向維有種很深的挫敗感，內心又不願意承認，剛才還想逃開潘夢海的追問，現在反過來主動問對方：“有人答出中等難度考核問題了嗎？”

潘夢海道：“應該沒有吧，據說挺難得。”

哪是挺難？那些接受中等難度考核的學長們幾乎是抹著眼淚出來的，問答和交流這兩種考核的區別在於問答是有時間思考準備，而交流是不間斷且是快速的深入對古董與鑑定的討論。

如果說難度，交流性的考核難度大。

如果說壓力，交流性的壓力就在於如果吸收知識不夠充分，就會非常的吃力，很多學長都是因此心態崩潰的。

潘夢海還有件事情沒告訴向維，那就是中等難度考核是針對於研究生和年輕教授，初等難度考核才是針對他們這些本科學生，更高等的難度是考驗那些鑑寶師。

竇教授和韓教授把研究生、年輕教授以及鑑寶師給叫來本來是不想讓長江大學全軍覆沒，誰能想到康普頓總部的人早就想到這點，難度已經設定好，達到他們要求的人才能進入交流團。

潘夢海沒有把這件事告訴向維的原因，就是想打擊一下向維，看到向維落荒而逃的背影，忍不住笑出聲來，樓梯口也伴隨著回聲。

向維感覺到內心羞憤不已，臉也已經漲的通紅。

這時候阿蓉已經走進會議大堂，莊重而嚴肅的大會議廳，四周都是椅子，臺上有講席臺，幾位考察官落座，彎腰的時候頭剛好低下，沒有看到站在正前方的阿蓉。

但左側的外國人們看到阿蓉的時候不由露出吃驚的表情，彼此用英語交談，語速很快：“怎麼會有未成年人進來？”

有棕發的外國美女攤手道：“我們沒有禁止未成年人參加交流團的考核，對嗎？”

旁邊美國白人點頭道：“沒錯，無論是什麼人都可以參加考核。”

見到美國白人說的這句話，覺得有些不妥的人也就沒有說什麼。

這時候考核團的人也發現進來的是個小女孩，從個子，到外貌，都知道這是個沒有成年的小女孩，可能還不到十六歲。

其中一位考核官，面色嚴肅問道：“你是來做什麼的？”

阿蓉直著身體，抬頭看向說話的人。

是個非常嚴肅的男人，很多人都說她師父很嚴肅，但現在認為，那是那些人沒有看到眼前這個男人。

五官繃的很緊，眼神非常認真而嚴肅，並不是很犀利，但能給人很大的壓力。

阿蓉總算明白為什麼進來之前會看到長江大學的學生，每個人臉色都不太好，甚至有的人出來的時候腿都軟了。

不過阿蓉心裡還是很平靜，很認真的回答道：“參加交流團的考核。”

這位嚴肅的考官身體前傾，眼神平靜卻非常有逼迫感，問道：“你想要加入進康普頓拍賣行總部交流團？”

阿蓉點頭。

嚴肅的考官道：“交流團或許不像你想的那樣，它是由康普頓考核團從八個國家裡選出的人組成的團隊，必須要經過嚴苛的考核，優中