想　法，都集中在教育領域。第一個，是在各地修建圖書館，這絕對算是惠民工程，對於維持新時代集團的名聲，十分有用。第二個是修建學校，甭管是小學還是中學，只要我們能把學校蓋起來，就絕對算是大功勞一件，接地氣，利民生。第三個辦法是針對大學修一些建築，或者說是捐贈一棟樓，一個體育館、一個實驗室，為我們國家高等教育的發展作貢獻。”

衛大丫有疑惑了，“與其搞教育，我看不如搞醫院，為病人們解決就診問題。這樣更接地氣，喜丫頭，你說對不對？”

“不是。建醫院確實不錯，但病人在醫院就診需要花錢，而醫院的收費是我們無法左右的，一旦醫院收費偏高，那便會有人說我們藉著醫院來斂財，得不償失。建學校就沒有這樣的顧慮了，學雜費、書本費都是統一的，如果有學生成績好，能夠考上大學，被人會說這是某某某學校出來的學生，為我們帶來的是好名聲。”

“不管做什麼，我們只負責把錢給捐出去，具體的經營事務一概不能碰，不然就會變味。姑，東征哥，這件事還是你們倆商量著來吧，我就是把上面大領導的要求轉達一下，把禍端消滅在根源上，具體做什麼，怎麼做，捐什麼東西，捐多少錢……這些問題還是你們商量吧，保證新時代集團能夠順利運轉的基礎上，多捐一點，咱要那麼多錢也花不了，不如回饋社會，還能搏一個好名聲。”

衛東征和衛大丫一合計，就把這件事情給敲定下來。

衛東征和衛大丫決定視情況而定，對於那些條件艱苦的地方，就捐錢給當地的孩子們建學校，對於一些發展相對不錯、但圖書館等地標性建築較差的城市，就捐一座圖書館，對於國內那些老牌高校，自然就是捐建實驗室、教學樓之類了。

衛大丫雖然心疼自己辛辛苦苦賺得那些錢，但是她在大是大非上拎得十分清楚，況�