的白眼，“沒正形。”她摸了摸發燙的耳朵，同洛書文說，“既然你都已經安排好了，那我就不插手了，專案驗收的時候記得喊我，讓我看看洛必達星球的首席科學家有多麼厲害。”

“我不僅科研能力厲害，其它地方也很厲害，你要不要試試？”洛書文嘴裡突然蹦出這句話來，他也不知道這句話是什麼意思，只知道寶島那邊某個寫言情小說的阿姨筆下，男主角每次同女主角說這話，男女主角的關係就會更進一步。

洛書文不懂，可衛添喜懂啊！

在資訊爆炸時代走出來的人，衛添喜雖然不喜歡開黃腔，但鑑別能力還是有的，一聽洛書文這話，她毫不猶豫地甩了洛書文一串白眼，然後踩著高跟鞋離開了，“洛書文，時間限制由三年變為兩年，如果你答應我的東西沒有在兩年內做到，同樣算你輸。”

洛書文想著已經建成的植物園與已經在京城好多醫院頂點嘗試的‘癌克’，又想到即將成型的航空飛機，自言自語道：“兩年時間，足夠了。”

……

另衛添喜沒有想到的是，在國際數學學會上匆匆見了一面的阿貝爾真的來了，不過她並不是跟著衛添喜讀研，而是以外聘助理研究員的身份加入了衛添喜的課題組。

阿貝爾是衛添喜在隆德大學期間就認識的朋友，二人是故交，因此衛添喜並不會真的拿阿貝爾當學生對待，她將自己記錄數學靈感的本子拿出來，挑出一道讓她都覺得頭痛無比的題目，交給阿貝爾，道：“這道題目我不會給你任何幫助，你可以去查閱文獻，可以去大膽構建數學模型，可以去找人討論，只要你能將這個數學問題解決，菲爾茨獎獲獎名單裡一定會有你的名字。”

阿貝爾盯著衛添喜拎給她的題目看了好一會兒，語氣幽怨地問，“你不是說跟著你做科研訓練，能夠解決我身上的問題嗎？怎麼變了？”

“哦？你想要做科研訓練？”衛添喜認真審視了阿貝爾幾遍，同阿貝爾說，“想到你那令人擔憂的嚴謹性，我確實覺得你應該做系統的科研訓練。阿貝爾，我一會兒會讓學生拿一套我編寫的數學課本過來，一共有十八本，給你半年時間，你將那十八本課本看完，系統的科研訓練就算完成了。”

“然後你去數學系的資料室將《數學年刊》上所有同你的研究範圍有重合的論文全都借回來，先通讀一遍他們的論證過程，然後再自己動手親自論證一遍，看自己究竟欠缺在哪裡。”

“當然，如果你時間不是很充裕的話，你就將我發表在《數學年刊》上的論文都拿來用我的方法做一遍，每一篇文章都要有進步，堅持一年半載下來，你的問題一定能夠改正。”

阿貝爾認真想了想衛添喜這些年發表在《數學年刊》上的論文，突然有些理解尼森為什麼要堅定不移地回瑞典了，因為衛添喜就是一個魔鬼啊！

話說回來，如果衛添喜對學術的要求不這樣嚴苛，可能她也做不出這麼厲害的成績吧！

第166章

阿貝爾雖然被衛添喜的要求嚇了一大跳；　但是她想到衛添喜在數學領域做出來的成就；　以及她同衛添喜的差距；　便期期艾艾地答應了。

然後；　阿貝爾就遭到了來自華國數學界的暴打。

不提水木大學數學系本科生以及研究生所必修的《數學基礎》；　就是華國中小學生學的那一套《數學入門》；　都將她折騰得夠嗆。

倒不是說學不會那些東西；　而是《數學入門》裡提到的方法太新了，阿貝爾壓根想不到；　她用的都是一些常規方法，每次做完題目之後；　同教學用書上提出的簡便方法一對比，阿貝爾就感覺自己白長了一個腦子。

不過這樣的刺激並不會持續太長時間。

阿貝爾能夠成為數學界的新星；　獲得國際數學學會的邀請去做一場長約二十分鐘的報告；　可見她的數學天賦並不差；　用衛添喜的話來說，阿貝爾只是缺少系統的科研邏輯訓練；　僅此而已。

阿貝爾被《數學入門》虐了大概有一週之後；　她突然感覺自己茅塞頓開，甚至她還感覺到，在通往數學終點的路上，一直都有一扇隱形的門，之前她沒有觸碰到那隱形的門；　所以一直被攔著；　也一直不知道該怎麼透過；　但現在她看到那扇隱形的門了，令人驚喜的是，那扇隱形的門正在緩緩開啟。

用華國老話來說，阿貝爾身上那關於學術的任督二脈已經被打通了。

阿貝爾是一個‘半成熟’的數學學者，她已經確定了自己的研究方向，所以衛添喜不會給她過多的干預和