想想，應該就跑步來著。”連勝直接牽著連尋走到旁邊的石頭上坐下，說道：“先跑吧，跑到你們跑不動為止。繞山體跑。對了，都去那邊領一個計步器。否則不算成績。”

學生們散開隊伍，相繼到旁邊的籃子裡領取計步器，然後別到自己的胸口，再邁動步伐，朝著山上行進。

隔壁是魯明遠的隊伍，他手上撐著一臺光腦，正在偏頭觀察著連勝。

連勝問：“你看我幹嘛？”

魯明遠推了下眼鏡說：“沒經驗，想看看你怎麼威懾學生。你不是很擅長嗎？”

“我只是很擅長跟他們處好關係。”連勝斜著眼笑道，“我這麼有親和力的人，就是來跟他們交朋友談心的。孟江武不說讓我們解決一下他們的團隊問題嗎？”

魯明遠一副見鬼的表情收回了視線，又去看自己的臨隊方見塵。

魯明遠隊伍的學生們：“……”

什麼情況？為什麼這麼不靠譜的感覺？

方見塵正在喋喋不休，對學生們進行著深刻的思想教育，好像沒有結束的一天：“教官我，會讓你們見識一下，什麼叫地獄般的軍訓。我在給你們介紹一下，在第一天主要是長跑。我們那一年好像就是長跑，沒什麼大變樣，但長跑並不簡單，你們不要藉由這項運動故意偷懶……”

眾學生：“……”

他們現在就想盡快見識一下什麼叫地獄般的軍訓。

魯明遠放棄左右兩邊的人，想跑去趙卓犖那邊偷師。結果趙卓犖已經領著他的學生們出發了。

魯明遠：“……”

怎麼那麼艱難呢？

連勝去旁邊的器材管理員那裡，選了兩支水槍，對著回來的魯明遠說：“不用這樣糾結，用你擅長的方式去教他們就可以了。你的班級都是資料分析類的學生，相比起跑步的技巧，我想他們更需要學會的是對資料的敏感度。”

魯明遠醍醐灌頂：“你說的對。”

隨後他讓學生跟著開跑，再根據地圖，跟他們慢慢講解如果選擇最優跑步路線。所謂的最優路線，不單單是要考慮路程長短，還要考慮路面是否平坦……

連勝叫了周師銳道：“來，幫幫我，我需要技術支援。”

連勝帶著連尋上了山，根據地圖上的紅點尋找正在偷懶的學生。

大三指揮系的學生們，正跑在山路的中途。

學生回頭看了一眼，說道：“真沒跟過來啊，我說什麼情況？現在教官都這麼水了嗎？”

丁