一個四隊的跑去二隊當狗腿子。”

周培基慢悠悠道：“四隊二隊不是一個大隊嗎？倒是你，自己沒腿嗎？沒有狗腿子就不會走道兒？”

張金樂氣得想打架，卻不小心對上週明愈的眼神，感覺周明愈看他的時候總帶著那麼一點高高在上，不由得就想起那一腳，哼了一聲，往旁邊讓了讓。

他是真不敢和周明愈來武的，結果事實證明文的也不行，不想收斂也得收斂，哪怕憋得要尿血。

高餘飛講的自然比陳愛月好，也不會上來就學政治課程，還是要學基礎的識字。

半小時語文，休息五分鐘，然後學算術。

學算術的時候莫茹發現張金樂真是個蠢蛋，十以外的加減法他就不會！哈哈哈哈！不過趙喜東倒是還不錯，語文數學學的都還可以，高餘飛講的時候他也學得很認真，看起來很會抓住機會。

而旁邊的周培基腦瓜不錯，那態度是相當不端正，他看高技術員拽拽的總是一副瞧不起他們這些村裡人，心裡直犯膈應，你就是鄉里的技術員，又不是北京的，你拽毛啊！

聽莫茹和周明愈還說高老師很厲害，他就直撇嘴。

莫茹和周明愈為了給高餘飛留個好印象，找機會搞好關係讓他給定公糧的時候對周家莊好點，自然要表現得賣力一些。

……

高餘飛發現他倆真的很優秀，不管語文還是算術，學得又快又好。這要是從小讀書，怕是肯定能考個大學呢！

讀大學可是高餘飛的夢想，可惜他只讀了一箇中專，讀了兩年就被分配到鄉村基層做農業技術員。他總覺得自己沒發揮好，浪費了自己的聰明才智。

現在看到倆很可能比自己聰明的學生，無形中他在羨慕嫉妒之餘又多了幾分同情以及同為聰明人最後卻不能如願以償的惺惺相惜的複雜感覺。

這種複雜的感覺，讓他對兩人很有好感，講課就是為兩人講的。

最後他不得不承認這兩人真是讀書的好材料，一點就透、舉一反三，教這樣的學生簡直是一種享受，太有成就感了。

他佈置幾道題讓眾人練習，自己溜達一下，結果眼神一瞄就看到莫茹本子上的畫像。

他驚訝道：“這是你畫的？你學過畫畫？”

莫茹趕緊搖頭，“沒有啊，我那天去鄉里供銷社看到畫上有大胖娃娃挺好看的，現在有了紙筆我就畫一個。”

“嘖