間久了，一些零件老化得厲害，需要更換掉。”傑伊耐心地解釋到。

沒錯，亞特伍德院長現在是傑伊的老師。在成為他的助手不久後，傑伊便被他收為了學生。

在協助他的過程中，傑伊所表現出來的超強記憶力和學習能力，無疑令亞特伍德院長如獲至寶。

尤其是在傑伊向他請教精神力的細節運用時，他發現傑伊對精神力的掌控能力，幾乎已經到了收放自如的地步，這更是令他大吃一驚。

這對一個十歲出頭的孩子來說，已稱得上天縱奇才，更何況，他只是閱讀了麗莎的魔法筆記，就做到了這樣的地步，這已經不能用天才來形容了。

到了這時，亞特伍德院長也不由為傑伊感到萬分惋惜。

這樣一個天資聰穎的少年，怎麼就跟魔法元素絕緣呢？哪怕傑伊只擁有初級的魔法親和力，亞特伍德都能夠斷定，以這孩子的悟性，未來肯定能夠在魔法領域大放異彩！

畢竟，元素親和力的強弱，區別只在於魔力增長的快慢，這是可以用時間來縮短雙方的差距的。但悟性就不一樣了，任你魔力多強，就算魔力到達了魔導師的強度，施展不出來，又有什麼用？

當然也不是說魔力不重要，這是相輔相成，缺一不可的。

反正，在那之後相當長的一段時間裡，亞特伍德院長只要見到傑伊，就會搖頭嘆息。

以至於他到最後實在忍無可忍，覺得再那樣下去他的心臟會受不了，便將他的小助手扔圖書室裡去了，並勒令他不要隨便出現在他面前晃。他也知道這小子喜歡看書，便讓他看個夠。

傑伊還記得被留在圖書室門前，看著老人搖頭離開的背影，除了有些哭笑不得，大概還有一絲說不清道不明的委屈。不過他很快就收拾好了心情，也遵從了亞特伍德院長的指示，每日都沉迷於書海之中，瘋狂地汲取著新的知識。

然而，當老人再次出現在他面前時，傑伊沒想到，他會給他帶來那樣大的驚喜和感動。

亞特伍德院長讓普理特將一撂撂厚重的書籍堆在他面前，然後對他說道：“從今天起，把這些書全部吃透了，材料方面，只要實驗室裡有的，你都可以用。”

“這些書是……”傑伊拿起了最上面的一本，硬質的書皮上用燙金字型，端端正正地寫著幾個大字——魔法陣基礎理論。

“哼哼，”傑伊永遠記得，當時老人的臉上那個得意的表情，只聽他說道，“不就是魔法嗎？就算元素絕緣，老夫也有的是辦法能讓你用出來！”

“真的嗎？”那時候，傑伊根本不敢相信自己的耳朵。

“唔……”看到少年滿含希冀的眼神，亞特伍德院長的眼神閃了閃，一下子沒了剛剛那種“老子真是個天才”的氣勢。

他捋了捋花白的鬍子，說道：“你這種情況比較特殊，老夫也沒有百分之百的信心。但，魔法陣雖是魔法師創造的，也不一定只有魔法師能夠使用。我們就當做個試驗，你想不想試試？”

說完，亞特伍德院長便兩眼放光地盯著傑伊看，他其實對這一個課題也非常感興趣。

沒有得到肯定的答覆，傑伊有些失望，但很快又振作起來。他低頭，摸了摸封面上“魔法陣”三個字，然後抬起頭來，對亞特伍德點了點頭，說道：“我想試試看，請給我一個機會！”

“嗯，很好很好！”亞特伍德院長滿意地點了點頭，又說道，“老夫其實對魔法陣也沒有什麼研究，不過一些理論還是懂的，這方面不懂的你可以來問問我，實踐的話……”

“唔，實踐對你來說還是有點危險……這樣吧，你就先看看書，自己好好琢磨琢磨，把理論都記住了！老夫可是非常相信你的自學能力的！”亞特伍德院長拍了拍傑伊的肩膀，大笑道。

“這些書都是魔法師協會那裡借來的，隨便你看多久，別弄壞了就成！”說完，亞特伍德院長就帶著他的魔偶普理特離開了，留著傑伊在實驗室裡，對著一堆魔法書籍兩眼放光。

於是，傑伊又開始投入了新的一輪學習狀態之中。

喬茜有時候回想起那段時間，都會覺得心有餘悸。傑伊那時幾乎已經到了廢寢忘食的地步，如果不是她每天督促著他，大概他那好不容易被她養起來的一點肉，就又要瘦下去了吧。

每當喬茜拿這件事情唸叨他的時候，傑伊都會在一旁笑著點頭。他絕對不會告訴喬茜，其實他有時候是故意的，他就想看著她為他牽掛，聽著她在他耳邊嘮叨。每當這時候，傑伊就會覺得很開心，很滿足。