秦依以一個過來人的立場看；　雖然有同學經過了訓練，但成效並不明顯，通俗點來說；　就是臺詞功底不行。

終於輪到胡曉璐上場，她大方地走到前面，聲音清晰；　自信非常地介紹了自己，然後進行了朗誦。她選擇的是一篇散文，咬字清楚，情緒飽滿，終於打破了“兩句話就被叫停”的魔咒。

從開始到結束，她用了兩分半鐘；　時間掐得也不錯。評委老師看她的目光也帶著讚許，為她打了分。

之後便輪到了秦依。從她剛剛站在那裡；　幾個老師就注意到她了，這女孩子長得相當漂亮啊，氣場也完全不輸給胡曉璐，就是不知道念起臺詞什麼感覺。

然後，秦依站定，微微一笑，做了一個堪稱完美的自我介紹。

完美並不是指內容，而是她的聲音運用。清脆，靈動，又帶著恰到好處的出沉穩，每一個字彷彿被她說過千萬遍，異常圓潤。

老師們眼前一亮，已經迫不及待想聽她朗誦了，而同組的人，包括胡曉璐在內，臉色都不怎麼好。

一般的同學選擇的都是散文或者是寓言，而秦依選的是小說，一篇好的小說，缺不了靈魂人物。用文字和說話來表現人物、情節，給人的感覺是完全不一樣的。

文字可以給讀者更多的幻想空間，若是將小說朗誦得枯燥乏味，那對聽眾來說，絕對是折磨。

但這會發生在秦依的身上嗎？當然不會！

她上一世拍了多少電影電視劇，記了多少臺詞？很多演員都是要後期配音的，但她秦依，完全就是自己上！連很多專業的配音演員，都比不上她的臺詞功底！

不需要兩分鐘，秦依只一句話，就讓幾個評委聽得起了一身的雞皮疙瘩。他們一掃剛剛輕鬆的神色，全部聚精會神地聽了起來。

秦依準備的小說，剛剛夠她講三分鐘。起初，評委老師被她的妙語連珠逗笑了，到了後來，竟然被她語言中濃重感情，觸動得眼圈有點兒酸。

等秦依朗誦結束，大家都意猶未盡，過了一小會兒，有評委老師帶頭給秦依鼓起掌來。

“朗誦得不錯。”幾個評委低頭，寫下了他們心中的分數。

秦依鞠躬後，回到自己的位置，身邊考生都在看她。

有個女孩子用不大不小的聲音說了句：“這樣還說自己沒訓練過？”連她都能聽出來秦依念得有多好！真是鬱悶。

胡曉璐也攥緊了手，臉色繃緊。她多看了秦依一眼，心說這個女孩子是誰？哪個網紅嗎？為什麼她從來都沒聽說過？

秦依後面還有幾個同學，被胡曉璐和秦依打擊過，都沒發揮出正常的水平，基本唸了一句就被叫停了。

第一項臺詞結束後，要分兩組表演，秦依沒和胡曉璐，而是和剛剛那個說她一定訓練過的女孩子李凡倩分到一起了。

分組結束後，大家認真地聽老師講述考試要求，要聯合表演一個小的情景劇，他們有五分鐘的準備時間。

考生們認真地討論，秦依靜靜地聽著，沒插嘴。結果大家都問她：“同學，你說我們應該怎麼演？”

秦依有些意外，難道要她當這個領頭人？她下意識地看了一眼李凡倩，這姑娘對自己的敵意似乎有些大。

見識到了秦依的臺詞功底後，對於被和秦依分到一組，大家都很開心，除了她。

她覺得秦依太強大了，和她一起表演，只會被當成陪襯的綠葉。但是大家都不傻，這種時候絕對不能孤立秦依，一方面是會給老師留下不好的印象，另外一方面，他們的情景劇也完不成。

所以這些人一致認為，要拉攏秦依，說不定秦依會幫大家一把。

李凡倩見大家都和秦依一樣看過來，激動地說：“看我做什麼，我沒意見。”

於是這一組的領頭人就定下了秦依，她演戲經驗豐富，在不到五分鐘的時間內，把大家的分工都講明確了，臺詞讓他們自由發揮，包括李凡倩，都得到了重要的位置。

只是李凡倩因為那絲自尊心，還不想承認秦依是好意。

她認為，等一會兒開始表演，秦依肯定會把大家的戲份都搶走的。

結果事實正相反，秦依很自然地融入了這個小集體。她沒有刻意降低自己的演技，但也沒有搶奪其他人的戲份，總的來說，秦依彌補了其他同學的不足，小情景劇很成功。

倒是另外有胡曉璐的那組，大家的戲份基本都被胡曉璐給搶走了，她一個常年跟劇組的人，想要碾壓其他同學，不要太容易。

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