在是讓人喜歡。

聶震假意不知他和林重陽的關係，畢竟他也只是因為欣賞林重陽才取了韓興，而非為了討好林狀元要好處。

不過林重陽看了林承潤和韓興的信以後，瞭解韓興考試的情況，略一猜就把情況猜個差不多，知道聶震是賣自己一個面子。

畢竟韓興的文章風格算是他手把手教出來的，看韓興的幾篇文章，他覺得可取可不取的，能取自然是有原因的。

他了解了一下聶震的為人，聶震為人比較耿直清高的，只怕也未必圖謀感謝，他自然也假意不知，只等以後有機會再還這個人情就是。

這些日子他白日上衙，晚上回清華學院，還應邀開設了一門素描課，三日一次課，一課倆小時即為一個時辰。

不只是學院自己的學生們都來上課學習，甚至連宮廷畫師們也紛紛來聽課。

原本清華學院的規矩是非學院內學生不允許來蹭課，不過這些畫師們都是御用畫師，他們找藉口說跟著林狀元學學繪畫技巧能夠更好的為皇家服務，所以太子發話林重陽也就沒法拒絕了。

他說的卻也清楚，“所謂美術是一個非常廣義的概念，是美的藝術，包括繪畫、雕塑、鏨刻、刺繡、建築等等，咱們現在所學的繪畫就是其中一種，用筆將我們以為的美記錄下來，這種美可以是美景、美人、美物甚至是腦子裡的美好感覺。既然如此，那麼這種技藝是沒有高下貴賤之分的，沒必要每次都比個高低，哪怕以後評價，無非就是從美、技藝、感情等方面來評判，切記。”

既然要教學生，第一點自然是要定一個基調和準則。

以作品說話，以公正的態度來評判作品，而不能夾雜太多私人恩怨，更不能因為作品而進行人身攻擊。

另外一方面他也是為了避免無謂的吵架，畢竟那些宮廷畫師有些人既是文學家也是美術家，且有的非常有個性，實在惹起不起。萬一到時候有人挑起事端，非要把宮廷畫師和他的畫來比較個優劣，那他是不奉陪的。

醜話說在頭裡，後面可以減少很多麻煩，自己不接招，他們也沒有辦法逼他。

“如同寫詩填詞、寫文做賦一樣，繪畫也是有很多技巧和流派的，你可能喜歡水墨寫意，也可能喜歡工筆，你可以喜歡山水，也可能喜歡花鳥人物……而素描這種技法，其實是大部分繪畫流派的基礎，尤其是寫實派。”

寫意派講究意境，反而不適合追求像，寫實派則是必學的。

“要想學好素描，其實立體結構還是要涉獵一下的，不只是物體的結構，還有人體的結構。”他順便安利了一下立體幾何學以及解剖學，希望能激發他們的興趣，以後說不定可以鑽研這些。

然後他拿出了自己精心繪製的一副頭顱素描圖以及基本幾何體的素描畫。

為了將一切懷疑的聲音堵回去，免得他們質疑畫這些個方塊、雞蛋之類的有什麼用，林重陽直接現場作畫，捏著學院自制的炭條，刷刷刷……唰唰唰……等成品出現以後，光影明暗比例遠近等都把握的近乎完美，引得學生和畫師們一片驚呼。

“林修撰，好厲害！”

“真的好像，哪怕是黑白的居然也能一模一樣。”

“看下面那顆葡萄，真的就是一顆葡萄！”

“林修撰好俊啊！”

“我要好好學畫個林修撰掛自己家裡。”

“好好學，好好學，一起加油。”

林重陽給他們講了基本的透視、立體規則、明暗等等知識，然後就讓他們臨摹，每天花一個時辰臨摹一副，不斷地重複重複，直到把幾何體臨摹得過關再開始別的。

“學繪畫不是你們想的那麼容易有趣，一開始它是非常枯燥乏味的，只有坐得住、耐得住寂寞的人才能學有所成，而一旦學有所成，你們就會發現，世界向你們推開了一扇新的大門，那裡面的美麗，是此前不曾想到的。”

一邊告誡一邊鼓勵。

為了激勵他們，他還每天畫一個學生的肖像，不需要畫得太完整，可能是一個輪廓，可能是一雙眼睛，可能是一隻嘴巴，可能是一張臉，也可能是一個有特色的部位，讓他們覺得原來素描真的真的這麼有意思！

這日傍晚林重陽上完課，然後佈置了作業，就淨手更衣，然後去找沈老爺子。

沈老爺子住在學院東北角的慕羲院，思慕王羲之的意思。

北角那一片跨院就是書院先生們的公廨，居住辦公之所。學生們的宿舍則在後院以及周圍靠牆的位置，中間是