個親戚，她的外公外婆也都不在了，自己沒有任何能夠依靠的人，她的眼淚流乾了，一個人，拿著醫院安撫的幾萬塊錢和十五萬裡面剩下的一些，去給母親下葬。

在整理母親遺物的時候，女兒發現，自己母親年輕時候貌美如花的證件照，還有她父親，高大，帥氣。

這時候就要點出，這個女主的父親，就是我們一開始說的，那位去支教的八十年代青年老師。（當然女兒是不知道的，讓觀眾自己去領悟。）

女主一個人愣愣的在家中看著以前的照片，這種妙不可言的如書頁泛黃般的愛情，勾起了女主的對於那個男生的思念，這時候女主想到，有幾天沒見了，打電話的時候，發現關機了。

這位捐獻了腎臟的男生，為了多為女主賺點錢，他一個人去了工地，這裡要突出這個男生實際上是沒什麼文化的，只是一起兼職時候認識的那些人，一邊是女主對於自己兼職時，跟這個男生的互動，而鏡頭的另一邊，是這個男生大出血倒在工地的場景。

一卷草蓆裹住，被包工頭交給了他的家人，他的家人是老實巴交的農民家庭，自然是不敢多伸張，抹著眼淚，陪了幾萬塊錢，草草了事。

女主當然不知道，她以為那個喜歡她的男生得知訊息之後，放棄了自己，但她知道現在不是悲痛的時刻，她默默的聯絡著火葬場，談論著價格，準備馬上出殯。

這時候，買關東煮的中年男子過來敲門了，他看到女主母親的遺像，紅了眼眶，手裡還拿著個油紙包，他告訴女主，這裡面是他這些年存下來的積蓄，差不多有十萬，今天拿過來了，是想救她母親的。

而後這個中年男子的真實身份揭曉，實際上是她的父親。

女主自然是不相信，那個中年男子帶著女主回到了自己的家，這裡要交代，這個中年男人的腿腳不靈便，那是一個不足二十平方米的小地方，堆滿了書，中年男子隨便翻開一本初中教材，裡面密密麻麻的寫滿了批註。

他隨手一寫，就是那句“長風破浪會有時。”

女主對這樣的父親憤恨無比，但是他父親告訴她，自己一直沒什麼勇氣回來見人，當年在支教的時候發生的種種，他不願意妥協，發現教育撥款被貪汙的他，據理力爭！

那些孩子們和大人們衝出來幫老師，但他依舊被打斷了腿。

儘管村裡有無數人支援，但就是因為上頭的那一句話，他的支教生涯也被迫終結。

這裡要用極其鮮明的色彩，來表現這個男人在揹著行囊等車時候的落寞。要是藍色的布包，手裡要拿著一本書，碎裂的眼鏡邊框，還有他一瘸一拐的動作，鏡頭特寫給到小孩子眼中的淚水。

以及他最後說的那一句，“長風破浪會有時。”小孩子們齊聲朗誦。

然後車子遠去，鏡頭從小孩子的眼睛裡切換到當前的現實，這個中年男人的形象高大起來，而後女主撲在她父親的懷中，痛哭流涕。

這位父親，對不起自己的家庭，對不起自己的女兒，卻依舊獲得了女主的原諒。

在出殯的時候，這個父親刮乾淨了鬍子，穿著得體，有當年的幾分風骨，他堅定的握著女兒的手，特寫他的手，有些粗糙，破裂。

而後在從墓地回來的路上，女主的父親看到了水庫邊上，兩個落水的孩子，奮不顧身的在這樣刺骨的冬天裡，跳了下去！

父親自然沒有上岸，但孩子被救上來了，這裡的鏡頭推進不用說了吧？從女主的視角開始，到那小孩子的直接跑掉，驚魂未定連一句謝謝都沒說。

故事到這裡，就可以收尾了。

最後出現的場景，就是這個女主，重新站在了一個鄉村的講臺上，拿著自己父親的那本翻爛的教材，教著孩子們朗誦，長風破浪會有時。

不用來描寫女主的心理變化，留白！

我寫這篇劇本，足足花了整整一個半星期的時間，這個劇本就是敘事，不需要太多的道理，就是講故事，這裡面的激烈矛盾，都是觀眾能夠看到的，都是觀眾能夠聽到的，感受到的，那種無奈絕望，和在絕望中的希望，以及裡面的任務性格。

寫的時候，幾乎是文不加點，但在關鍵劇情之處，我還是反覆考量，瘋狂的思索，我新增了無數的鏡頭語言，有些地方的蒙太奇式剪輯。

但這樣的劇本我個人覺得還是太過壓抑，於是我在劇本的基礎之上，在某些地方加上了我愛的細節，用蒙太奇的手法剪輯出一個女主的母親和父親，在那種玉蘭花飄散的時候，母親坐在父親單車上，劃過這一條小巷