力，諸如雲天明童話，二向箔這些，很感興趣，但我覺得，三體在對外星生命的猜想中，還是稍稍的遜色了一些，我們嘗試著想想，如果外星生命，就隱藏在我們的公式中，比如我們所學的E=MC？，或者成為了我們整個宇宙，自然的一部分，變成了真正意義上的法則生物，或者將自己的文明燒錄在幾乎不會衰變的質子之中，就是古人所說的，寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟，就算世界毀滅，他們也依舊能夠長此以往的生存下去。是否真的如此？”

“第四個問題，關於希格斯波色子，被譽為指揮著宇宙交響樂的存在，上帝粒子，那麼關於希格斯玻色子大家應該清楚，他最最重要的是什麼？是希格斯場中引起的自發性對稱性破缺，進而透過自相互作用，產生質量，這就是從無到有，我們的老祖宗，在道德經中，其實就提到過這樣的東西，說，道生一，一生二，二生三，三生萬物，如果從物理學的角度來解釋，這個一很可能就是授予質量的法則，而二就是正電荷與負電荷，也就是質子和電子，三麼，很簡單，價格中子，得了，齊活了，你們就存在了，所有生物都是粒子構成，我們也就是在陰陽交替中產生的，很對···”

我的內心不知道為什麼，聽得無比的惶恐，以至於接下來的時間，我的腦海一片空白，對於這些未知的東西，我感覺這老師就像是一個黑洞一般，站在課堂中心，所有的光芒都被他吸收了。

為什麼說知識就是力量？如果你在街上遇到這樣邋里邋遢的人，你肯定會覺得這傢伙神經不正常，甚至會產生他是個破落戶的感想。

但是當這位老師站在講臺上，幾乎是在談笑間，甩出這一大堆橫跨數個世紀而存在的經典和超越經典的物理問題時，我們能感到他的偉岸和可怕。

我還是第一次聽到，外星生命會隱藏在我們的公式裡，這也就是說，當我們透過文字將一個公式表達出來的時候，就相當於轉錄了一段外星文明？

而那些被推翻的理論和公式，就應該象徵著那些被顛覆的，湮沒乃至消失的高階文明中的裸著吧？

細思極恐····

聽完一節課我就跑到了走廊外面，大口大口的喘氣，那種來自心底的震撼，根本無法用言語表達，我腦子裡好像都充滿了自旋為零的希格斯波色子了。

跟我一樣的還有很多人，幾乎都要癱軟在走廊上了，那些抱著來隨意聽聽課心思的人，只聽了一節課就不行了。

就像我們只是在三維中生活的生物，而這個老師的思維架構已經到了第九維度一般，根本是力有不逮啊，大半的學生都落荒而逃了。

楚尋卻依舊如痴如醉的坐在那兒，一動不動，這傢伙，我跟他說了兩句話，他也只是下意識的點點頭，看著黑板上那工整的板書出神···（未完待續。）

第一百七十八章班長，女裝咖啡廳啊！

聽完這節課後，我是打死也不去聽理論物理與這些，這種高度專業性的課程，再加上其中細思極恐的觸感，我是不敢去上第二次了，後來也沒見到楚尋了，這貨估計在物理和哲學的世界遨遊呢···

下面我必須要來說說文化學習周這種東西了，我還是第一次聽到這個概念，深受日漫影響的我，一直以為文化學習周就是傳說中的學園祭，文化祭啥的，一般來講，都是男女主角相愛的時候。

在文化學習周之前，全班不是要調查麼，讓班長寫在黑板上，學校規定是每個班級要出一個節目，到時候整個教學樓就是歡樂的海洋。

我永遠也忘不了那一天，那是一個秋陽展顏的清晨，帶著些微涼意的了秋風吹動著教室的窗簾，穿著樸素衣服的班長，在黑板上望著還沒有睡醒的我們問道，關於學園祭的活動節目，有什麼意見的時候。

看著大家一籌莫展，班主任在，也沒什麼人吱聲，都是班幹部在那邊說說說，大家似乎都習慣了隨波逐流，有個意見是一個意見，而學委提出來的意見更是賊不靠譜，說要搞個什麼攝影展，我是無語了，管理系的搞攝影展？

說是要表達一下我們的學習熱情，學你個頭啊，學委你昨天上管理課帶頭睡覺啊喂。

還有文藝委員，這貨居然要求我們一起唱什麼國際歌？

班主任笑了笑，“是得展出一整天的，總不能拉著咱全班同學唱上一整天的國際歌吧？”

還有我們的體育委員，提出賣爆米花，搞個投影儀看看電影，喂，我的姐，你是體育委員啊，看電影，搞的好像誰會坐下來看一樣。

於是我站起來了，因為我略一思索，