有一半就是姓氏的原因了。

柳樹鎮這個地界上，也就只有另外幾家大戶家的孩子惹得起黃家的孩子；但是；那幾家的孩子要不就是家裡單獨請了先生教導，要不就是被送到了縣城的名氣書院唸書，黃耀南的“求學生涯”中遇到的都是普通人家的孩子；甚至是貧苦人家的孩子。

畏懼於黃家的勢力、名聲，孩子們都被告誡過要遠離黃家的寶貝疙瘩；他們家都是不是好人，千萬別跟他說話；免得給家裡惹禍。

自黃耀南五歲開蒙入學起，同窗換了一茬又一茬，至今為止，他勾搭上的就只有念宗一個，被人冷落慣了的黃耀南一搭上念宗就不願意鬆手了。

而念宗對初到這個陌生的學堂，不像之前在榕樹村，知道哥哥、嬸嬸家人就在不遠的地方，害怕了隨時都可以回去，心裡正是戰戰兢兢的時候，黃耀南一伸出友誼之手，他就抓住不放了。

兩人都是不受別的孩子歡迎的——有黃瑤男粘著，別的孩子根本不敢靠近念宗，倆孩子的友情迅速升溫，不多久就成為了孟不離焦、焦不離孟好兄弟！

當然這段友情也有過小波折。

剛開始，黃耀南以為念宗與他一樣都是吊尾車的存在——連夫子都是這麼認為的，過了幾天後，所有人才知道，原來新來的小矮子居然是最厲害的學霸！

原來唸宗認識好多字，原來唸宗會說官話，而且，念宗居然還都會寫字，原來唸宗是先生們最喜歡的那種學生！

黃耀南即崇拜又自卑，被打擊得體無完膚，又伸出來的友誼之爪一下子就縮了回去，這樣子的好學生從來都不願意跟他玩的。

這時候，又輪到念宗來主動勾搭黃耀南了。

黃小爺激動地連自己姓什麼都要忘了，問念宗：“你學習這麼好，為啥還願意跟我玩啊？”

念宗答曰：“你先找我的呀！你放心，你不會寫字我也不會笑話你的，我哥哥、我叔叔他們以前都不會的，我教會他們的，以後，我也教你，我教得可好了。”

黃小爺感動得淚流滿面：“念宗，你真好。。。。。。”

從此雪松私塾就誕生了一對學霸兄弟，黃耀南——學堂霸王，陶念宗——學習霸王，雙霸合一在私塾混得風生水起。

此時，雙霸正站在私塾門口，黃耀南拉著陶念宗的手，依依不捨地說：“念宗你今天別回家啦，跟我回我家玩吧！前幾天我大哥剛給我買了一隻小狗，就這麼大一點，說是給我的獎勵呢！大哥說了，你去的話，今天晚上烤全羊給我們吃！”

念宗將黃耀南當成了“念祖1/2”，自己學習的同時不忘帶著他一起學，又拿出了教雙胞胎識字的韌勁，教他認識了不少字，對比他的初始水平，他現在可謂“才高八斗”！

原本不願意他跟“泥腿子家的窮酸小子混在一起”的黃耀祖如今也對念宗十分喜歡，巴不得念宗一天十二個時辰都跟他在一起，多把他往好的方向帶。

念宗很堅定地搖頭：“我十天才能回家一次呢，一定要回去的！”

黃耀南失望地鬆開他的手，嘀咕道：“你家有啥好的呀，一定要回去？”

“我家啥都好，有哥哥，叔叔、嬸嬸，還有妹妹們，我妹妹們長得一模一樣，可好看了！”，念宗掰著手指頭告訴黃耀南大荒地的好處：“我們家也養了狗，還有兩隻，叫花捲和饅頭，很威風的。院子裡還養了很多的小雞、小鴨。還有魚塘，嬸嬸給我做了魚竿，我釣到魚的話嬸嬸就會做特別好吃的魚給我吃。還有，我們家後面就是大青山，山裡好玩的東西更多了，這幾天可以上山打梅子，挖野菜，嗯，過段時間，山裡還有好多好多好吃的野果子……”

從小生長於豪宅中的黃耀南立馬被念宗所描述的吸引了，他又拉住了念宗的手，急切地問：“那我可以去你家玩嗎？”

念宗他點點頭：“可以啊！”

何桃覺得小孩子很需要自己的朋友，有利於身心健康，她一直鼓勵念宗交朋友。何桃還告訴他可以邀請玩得好的小朋友去家裡玩，除了給孩子做面子以外，這還隱藏另外一個不能告訴念宗的原因：她能近距離接觸念宗的朋友，審查他們的品性，免得念宗跟品性不好的朋友一起學壞了。

黃耀南一下子跳了起來：“哦！念宗，你等著我，我回去跟大哥說一聲，等會子就去你家鋪子上找你！”

黃耀南現在不排斥上學堂，黃耀祖也不用每天一早一晚地來接送他了。

“好啊！”

“你一定要等著我哦！”

“好！”