學校；　課上呢自己看看書，也耽誤不了什麼，等調查完了，你們在在家裡複習。”畢竟教委還沒出最後決定。

“那老師我就先走了；　嬸子還在外頭等我呢，能替葉冰請個假不；　騎腳踏車來的；　順便把她帶回去。”其實就是他想馱冰冰了。

許老師擺擺手；　“去吧，去吧。”

這兩孩子就是典型的青梅竹馬吧。

楚喆沒提吳南的事兒；　有什麼用呢，許老師做不來公報私仇的事；　估計就是冷冷他，或是教育教育，而吳南估計還會狡辯不承認，所以沒意思。

他都想好怎麼對付他了；　以其人之道還治其人之身。

舉報信這麼沒技術含量的事他不玩，就玩玩怎麼也讓他不來學校吧，自打嘴巴的滋味肯定很爽，至於會不會耽誤他學習，和他有關係嘛。

他覺得他還是比較仁慈的，如果讓冰冰來，估計不是斷胳膊就是斷腿，那他才真是一點希望也沒有了。

第二天縣教委的辦事員就到了學校，走了個過場，之後許老師就通知他們不用再過來了，但每個月還是要求他們到學校來一次，即讓老師瞭解他們的複習進度，也可以互通一下最新的考試訊息。

這次為了防止還有第二封舉報信，許老師也在教室說了縣委的調查結果，還說有和葉偉東他們一樣情況的學生也可以去她那請假。

五月份他們再次去學校的時候，得知吳南也回家複習了。

許老師還挺惋惜的，“吳南家裡人口多，實在不適合學習，我和他說過，他不聽。”還說葉偉東他們行他也行，這就沒法子勸了。

其實她內心裡也有個模模糊糊的猜測，就是那封舉報信也許和吳南有關，她從學生那瞭解到，上個月葉偉東來學校的時候他們語言衝突過。

楚喆聳聳肩幫，“老師，我們都這麼大人了，對自己的決定是可以負責的，人各有志，你就別管了。人家既然願意回家複習，肯定是因為這樣效果好。”

回了家，楚喆在葉冰那屋登記紅寶石戒指，人家量珠寶首飾都有專業卡尺，他可好，直接上格尺。

可是珠寶表面幾乎都不是平整的，紅寶石也是需要打磨的，切面也是存在的，所以他記錄的都是約數。

他就是大體做個記錄，寶石戒面只記錄橫、豎長度，此外還有戒圈的橫