祈祝舞。

祈祝舞從之前中斷的地方重新開始，樂工們也配合地把旋律轉回之前的那一段，祝禱會場上，兩個同心圓，收縮，再散開，雖然中間偶有停滯，但比起之前已經好上太多，考生們都彼此配合，有退有讓，沒有再發生衝撞推搡的事情。

當場上同心圓散開，重成十八支後，禮樂畢，三十七位考生面向正位的敬香神位，屈膝，俯地，恭行大禮，祝禱儀式完成。

第62章　好？不好？

祝禱儀式結束後，所有的考生都退回樹蔭之下，等待著先生們的評定。

涼臺上，先生們正與兩個僕婦核對著每個考生的表現。

先生們要記錄全場考試細節，以備在落選考生們對評定結果提出異議時進行對質，因為所有細節都得記錄，所以先生們一人負責幾支，統籌全場，但考生們人數太多，她們記得住考生們前面的表現，卻記不住後面的表現，在大合奏之前，所有考生都是站在固定的格子裡面，號碼與人，可以一一對應，先生們記錄起來並不難，但是大合奏之後，因為考生們不停走位、匯合、分散，變化太多，先生們並不能完全記下考生們的臉，在記錄時就難以下筆，這時候就需要兩個僕婦的記憶了。

兩個僕婦全是書院裡挑選出來的好眼力，她們腦子記得快，眼睛又尖，在考生們抽取號牌進行登記的時候，兩個僕婦就把考生的臉和名字都記在了心間，大合奏時，考生們無論再如何匯合分散，也不能讓她們搞混了她們的名字，就算偶有記憶不明的片斷，兩個僕婦兩兩對照，也能