中之事進行改變，以另一種方式提出來，從而取得元化帝的支援。

為此，顧雲浩用了七天的時間，總算是將新政的具體辦法拿了出來。

其中第一要務自然還是稅制改革，先是田地稅收和人頭稅的改制，這一項元化帝是在召見他的時候已經談及了的，因此顧雲浩也並未多著筆墨。

其次便是他言及的商業之事。

在奏章之中，顧雲浩提出開海禁並發展邊貿，分別於邊關六城及沿海十三府開設商城，以此繁榮商業。

同時，改革兵事，實行強軍策略。

只得一提的是，還另增設兵械司為從二品機構，分離與兵部和工部之外，並面向全國上下廣招匠人，專事研製軍械。

此外，興建軍事學院，學院的學生一應實行招考制，打破世族功勳之家在軍中的影響力。

要知道那些功勳世家們大多都是開國初期，跟著打下天下之人，曾都是軍中的將領出身。

雖然現在華朝立朝數十年，但這些人在軍中卻還是有著一些影響力，甚至這些功勳世家的後代也大多在軍中任職。

而且這些世家子弟們自小就是沒吃過什麼苦，許多更是鬥雞走狗無所不為，更別提什麼帶兵的經驗了，這些人若是在軍中為將，軍隊的作戰能力又怎麼能強的起來？

因此，顧雲浩認為如今華朝兵事較弱，有很大一部分原因是因為這個。

當然，這個法子元化帝必然會支援的，畢竟蕭穆言新帝登基，雖然現在太上皇仍然健在，不至於出什麼亂子，但蕭穆言在即位之前畢竟蟄伏了這麼多年，手下可用之人太少，特別是對軍中的掌控力還是有些不足的。

要知道平王跟蜀王都已經就藩，兩人手中自然都擁兵不少，如此，元化帝又怎能不著急呢？

若是開辦軍事院校，再將軍事學院的學生分派到各地為將，這樣一來，元化帝便能以最快的速度往軍中安插自己的勢力，從而儘快掌控軍力。

當然，在開辦軍事院校之外，顧雲浩還提出為了教化百姓，要在全國各地增設書院。

其實本朝亦是在各地是設有官學的，但只是到縣這一級。

各縣有縣學，各府有府學，但這些都是須得考中秀才，取得功名之後方才能夠入學讀書的。

要知道在這個時代，考上秀才都不是一件簡單的事，這樣一來，官學對於尋常百姓的教化和影響力其實並不大。

除了官學之外，雖然還有各種私塾和書院，但這些私塾大多收費較高，非尋常人家能負擔的起的。而書院又並不多，招生也有限，自然也沒什麼達不到教化百姓的作用。

為此，顧雲浩提出，在各地增設官學，在鄉下以‘裡’為界，一里設一官學，而城裡則按著人口和規模增設。

為免達不到教化百姓的目的，又再提出官學的進學和收費標準，以尋常人家的孩子也能入學為準。

提出此事，顧雲浩自然是為了想讓尋常人家的孩子也能有機會讀書，但出於對元化帝目的的考慮，他卻還是隻言是為了教化百姓。

為了說服元化帝，顧雲浩為此還特意提出要與官學新增一項課業，即於這些官學開設一課，專門傳播忠君仁愛的思想。

他相信，就是為了這一點，元化帝也會對這個官學有些興趣。

當然，順著這個改革學府的東風，顧雲浩又提出要大興學風，鼓勵各省開辦書院。

至於陵江書院這樣聞名一省的書院，自然是要解封重開的。

只是這一應改制，首先就是需要銀錢，故而顧雲浩也提議新政之事當循序漸進，首先便從該之稅賦開始。

將所思之事梳理了一番，顧雲浩又刪改了兩日，確定沒有什麼差錯，又將此奏章拿到右相府，請了師祖孫惟德幫著看了看，方才呈交元化帝。

他只是一個從六品的翰林院修撰，是沒有資格寫奏章直呈元化帝的。

因而這一次的奏文，並未走正規程式遞上去，而是由季航代為呈交。

這其實還是有些不同的，畢竟走正規程式上呈奏文，若是今後新政得以實施，那麼整個華朝上下都知道新政的策略乃是他顧雲浩初定，他的名望將隨之大為提升。

更重要的是史書工筆都會記上這一事，即便他不能位極人臣，但因著新政之事，他的名字也將會留在史冊之上。

青史留名啊，這對於讀書人來說，可是畢生的追求。

而不能光明正大的遞交奏文，那麼即便開始新政，知曉此事的人也必