東西受到觸碰，更加桀驁不馴起來，愈見威武。

“以後就叫它小寶貝兒好了，知道嗎？”

“哈，為什麼？它又不是小孩子，有什麼好寶貝地？”

“笨蛋，你知道的，從現在開始，它就不僅僅是你得了，也是我的，所以不能侮辱它。”

“豈有此理，怎麼也是你的？”

“當然是我的，你敢不承認嗎？”

“啊，好啦，我沒有什麼好不答應地，只是不知道它是否喜歡被你共享呢？”

“別它、它地，叫小寶貝兒，明白嗎？我這麼好，小寶貝怎麼可能不喜歡被我擁有呢？”

“嗬，我服你了。它是你地小寶貝兒，你是我的小寶貝兒，反正我又不吃虧！”

“切，它是我們的小寶貝兒，是我地，也是你的！”

“哦！”

關於“小寶貝兒”地話題，竟然爭論了很久，想不到她會對那小東西的態度如此有趣，我也樂於陪她說這個，因為這確實是一個挑動情緒的妙法兒。

不知過了多久，此時已是皓月當空，校園內更加靜悄悄的，教學樓的燈光一間間的熄滅了。應該是晚上十一點多了。

“很晚了，該回去了！”我驚覺時間流逝之迅速，雖然仍覺意興未盡，也不能不快點回去了。她自是穩坐船頭，看著我一下下的逐波而行。

“想不到你學得挺快的，現在就這麼嫻熟了，簡直跟個行家裡手似的。”看著我滑動的竹篙，她嘻嘻笑著說