時候，就等於是在灌輸“吃人”的規則，暴力最強者吃人，弱者吃於人。被吃者不敢反抗，而一旦有機會掌握了暴力，也會大肆吃人。如此，奴化教育的光輝成果便大功告成。

島主總覺得我看問題過於理想化，因此不能適應社會，放開拘束去交際。而我的執著又使我絕不願妥協以苟活於世，如今口頭上的反話正說使島主誤信並覺得寬慰的同時，卻又使自己心情更加鬱悶，認為自己或許時日不多了，至少是能呆在這個普通人眼中的“聖地”般的名牌大學學府中的日子，不會太多了。

如此想著，不由得覺得對這個地方有些懷念起來，頓時明白了島主何以要日日沉迷於本部的風景之中，只要想到這樣的日子不會持久，即使中間些許不滿，也會變得微不足道，而更加流連於其中的好處。（手機使用者請歡�