“說地是啊，不過即使我們不打，他們也可以用苦肉計，自己打自己，也一樣可以擺脫罪責啊。”島主忙道。

“黑！”痴仔說。

“以後這段時間，你們就儘量不要再去本部了。不然在被他們撞見，……”傻子說。

“屁！還怕他們不成。”島主不以為然。

“還是小心些好。”我說。

“閒著沒事兒誰去本部幹嘛啊。再說，馬上就期末考試了，也沒時間去玩了。”

天越來越熱，課已經逐漸都停了。有奕晴的幫助，我不再擔憂幾門選修課問題。倒是必修課，不可避免的碰到了麻煩。

英語考試時，我感到十分吃力。然而平日一起熱情相助地可愛女孩兒們，雖是與我一處考試，卻無法助我一二。

當得知監考老師裡面竟有一個是凌文君時，我的擔憂無限升級。心說她不會藉機報復給我小鞋穿吧。因此忐忑不定。

監考老師有兩人，小凌披散著秀髮，著一身緊身白色衣裙，看上去楚楚可愛中又顯幾分成熟風韻；另外一個是一位素未謀面地時髦女郎，頭髮紮在腦後，牛仔褲，緊身紅毛衣，顯得玉峰高聳，婀娜挺拔。（拾陸κ書吧）說是素未謀面，但這個判斷總覺得有些可疑，因為隱約中總覺得那眉目之間頗有幾分熟悉，好像是在哪兒見過。也說不清是什麼…原因，只覺得對方對自己沒有好感，心裡更是狐疑不止。

二人在教室裡走來走去，有時會在門口外嬉笑著低語幾聲。

我是一個考試速度很快的人，因為我運筆迅速，思維敏捷，所以每每時間未過半我就已經做完卷子。這次自然也不例外，雖然我心懷鬼胎，似乎更能刺激我奮筆疾書。寫完最後一道作文題後，考慮要不要提前交卷，又怕勾起小凌的特殊印象，正在那兒猶豫不決。抬眼去搜尋別處，漫無目的的對上了那時髦監考老師的一雙秀目。不禁愣在那兒。

那老師正巧直勾勾的盯著我看，我慌忙垂下目光，以恐她懷疑我有什麼不良企圖。

心理撲通通亂跳，那女郎徑直向我走來，高跟鞋嘭嘭作響。我心跳加速，佯裝伏在桌上看自己的試卷。

她停在我身後，不再有動靜。我能感覺到她微微的鼻息在我頭髮上游移，心裡還想著她會不會高聲訓斥出：“你想做什麼”之類地話。那樣的話，丟人就丟大了。

不料她沉默半晌後，竟在我作文處點了兩點，溫柔的道：“注意動名詞之分”，而後竟自去了。頭也不回。

留我一人在那兒驚魂甫定。莫名其妙的激動不已，差點讓一個“謝謝”脫口而出。（。16k）

定下神來看她敲擊之處，原來是本該是名詞的單詞“safe”被我寫成了動詞“sav”，趕忙改了。

事後覺得不可思議，我與那女郎非親非友。她為何要助我？而且當時她還是監考老師地身份。這地確太令人奇怪了。心說如果我英語能及格。下學期可以免交160塊錢的重修費。這老師應當功不可沒。又想如果真的不及格，那助學貸款就批不下來，這學業就難以為繼。那就根本沒有什麼機會交重修費了。如此說來，一切都是上蒼安排好的。千方百計不能讓我掛科嗎？

事後把這細節一五一十的敘述於眾兄弟們聽時，傻子死也不信：“這怎麼可能？哪有監考老師給考生指點答案地？在你們毫無關係地情況下？”

島主地觀點不像突發奇想：“那倒不一定，說不定那老師是在做試驗，比如社會學研究把人當作試驗品施與各種刺激看有什麼反應？”島主把小凌是搞心理學的這一點聯想開來，猜那老師也是幹這一行的，推理出這種可能，頗令我佩服而後怕。

不料痴仔觀點更是別具一格：“說不定是咱們情聖魅力大，人家對你動了心了也不一定！”

眾弟兄都紛紛表示同意，弄得我更加自戀不已。

此後便帶著幾分炫耀般地把這檔子事兒悉數說於奕晴，並把那“上蒼安排得不讓我掛科”的天佑神話也一併說了。（w&nbsp；a&nbsp；p&nbsp；。&nbsp；1&nbsp；6&nbsp；k&nbsp；。&nbsp；c&nbsp；n）惹來她滿是不屑：“就自作多情吧你。”然後就特一本正經地追問：“不過說真的，你的體育課怎麼辦，你不是說要送禮嘛，你送了嗎？”

我努力回憶了一下，這事兒好像被我忘的稀裡糊塗的了，這時被她提起，又覺得心煩不已。有那麼一些東西，是不能觸碰的神經，就是最親近的人去提，結果也不是讓人改變，而是隻會