要了一瓶飲料，三個人邊飲邊吃，此後都很快活。我又問了師兄找工作的情況，得知他已經跟新東方簽了協議，教各種英語補習班，每節課一百元，一週四十節課，倒是一份既輕鬆又來錢的工作。只是在舉起杯中酒向他祝賀時，忍不住在心底嘮叨：“原來也是發英語八股的財啊，”在我看來，當下的英語教育跟明清時期的八股取仕制度有異曲同工之妙，即實現了把人變笨的目的，又養活了一群既得利益者。只是想想，不好意思說出來。

吃完飯，已是中午一點多，依照平時的作息規律，現在應是睡午覺的時候，然而興許是喝了一點酒的緣故，我卻覺得興致頗高。

“下面做什麼呢？要不在學校裡面隨便走走吧，你大概也沒怎麼熟悉本部來吧？”師兄問我。

“是啊，以前來過，都是辦完事很快就回去了，沒怎麼玩過。”我實話實說到，但同時想到自己已經作了這麼久的電燈泡，猶豫要不要繼續做下去，去看師嫂的意思。

“我也對你們學校不熟悉呢，一起走走吧。”那女孩真的是善解人意的很，馬上介面說，笑吟吟的。

於是三個人開始慢慢地走在校園裡，大中路上，新開湖旁，樹影婆娑，陽光斑駁。新開湖湖岸是校園內唯一一片能看到天然草地的地方，湖內水波盪漾。

“今年這裡淹死了一個日本留學生呢，”師兄指著新開湖說，“春節期間，新開湖結了冰，幾個日本學生在上面滑冰，不料冰面裂開，一個學生落水。當時很多老師拿了各種東西來救，最後還是沒救活。天太冷了，加上水面結冰，船又過不去。”說這師兄用手指了指湖對面拱橋下，那裡果然停著一個紅色的小木舟，用繩子拴在橋柱上。

“是嗎？春節我沒回家，怎麼都沒聽說過？哎，感覺真是跟生活在世外桃源一樣了，被隔離起來了好象。”我覺得有點難以置信。

“我想起來一句話：雞犬相聞，老死不相往來。是這樣說的吧？”女孩聽了我的話，想出這個詞來形容這種狀態。師兄聽後笑笑，我也陪笑，想想也的確如此。

大約兩點左右的時候，人最疲倦。這時那女孩哈欠連連，看上去很睏倦的樣子，師兄說：“不如坐在新開湖邊歇歇吧。”女孩點頭表示同意，這時候我覺得自己這個電燈泡是再也不能做下去了，雖然坐在那裡，微風經過湖面捲來一層水汽，那感覺十分愜意，但是如果有我在場，必然會打擾他們的興致。

想到這裡，我強打精神說：“我不累，你們在這歇著，我自己去轉轉吧！”

“哦，好吧，那你還回來嗎？”

“可能不了吧。”

“那我把電話號碼和宿舍號留給你，以後有什麼是來找我。”師兄早已拿出紙筆，寫好地給我。

“嗯，好的。”我接過來，想起來上午凌文君也給我留下了電話號碼，心想有了這兩個收穫，我這次的本部之行也算值了。

我把紙片放好，轉身離去，身後聽他們倆說著“再見”，再回頭去看時，已經發現兩個人愛著坐在了那裡，面對著湖面，那女孩把頭枕在了師兄的腿上，看著兩個人幸福的樣子，由不得我羨慕萬分，又慶幸自己夠識相，及時離開。

遠離宿舍樓，喧囂之聲漸遠。大中路上車流人流，往來不絕。我獨行於新開湖另一側，旁邊是古樹參天，三層樓的老圖書館的紅磚灰簷在樹蔭下顯得有幾分陰森，因是週末，圖書館門前放著的白色牌子上豎書“閉館”二字掩映在草樹之間。新開湖東是棟掛著“學生活動中心”幾字的二層樓群，再向東是色彩金黃相間的行政樓，今日的行政樓果然氣派不凡，這是全校園最新的建築，不管是樣式還是裝潢皆有鶴立雞群之勢。與行政樓相對的便是馬蹄湖了，圓形湖面中心從大中路上伸進一個大拳頭般，因為其形狀而取名“馬蹄”，不過在空中開來應該更像一個大燈泡才對。

圖片章節　桃夭奇情卷　第十八章　第六節

湖岸怪石嶙峋，湖內荷葉田田，荷花若隱若現如開似閉。岸邊垂柳依依，亂花點綴，或有幾點蛙聲鳥鳴此起彼伏，倒也有幾分自然氣息。我徜徉其間，心緒複雜難以盡述。

馬蹄湖？那這兒不就是馬蹄湖畔嗎？

忽然間想起這四個字非常熟悉，“馬蹄湖畔？週末……，馬蹄湖畔……”我故意去收尋有關這幾個字的所有記憶內容，終於想起來了：“週末八點，馬蹄湖畔，不見不散！”

那是幾天前上網時，跟一個女孩的約會。這幾天裡竟然忘得一乾二淨！

幸虧今天來了本部，經過了馬蹄湖，不然豈不是