皇子被誇得很是得意，還有點小盆友的表現欲，主動請纓說：“去年的試題，貴妃先前已經問過兒臣，不能和當場應試的仕子相提並論。兒臣斗膽請父皇再出一題，這樣才公平。”

就你們寫的那些文章，給朕看朕都看不懂，還讓朕出題當考官？

不知道你父皇是昏君草包嗎？

你這樣沒有眼力見，很容易讓朕龍心不悅的你知道嗎？

朕剛剛才培養出的一點迷之自信瞬間被轟成了渣。

不不不，朕不能這樣輕易被轟成渣。

朕要對自己的智商有信心。

畢竟朕已經靠自己的聰明才智隨機應變化解了那麼多危機。

朕出不出來論述題，朕不能出別的嗎？

朕清清嗓子說：“既然有宰相的肯定，想必你的策論是極好的，朕很放心。朕考你點別的吧。”

皇子自信滿滿：“請父皇賜教。”

朕想了想：“朕考你個算術題。某寺廟中｜共有一百個僧人，大和尚每人吃三個饅頭，小和尚三人吃一個饅頭，一頓飯剛好吃一百個饅頭。你算算這間廟裡有幾個大和尚、幾個小和尚？”

朕琢磨著古代數學不發達，古人也不重視自然科學。

朕給九歲的小盆友出這麼個題目，應該不會被鄙視了吧？

這是朕從小學四年級的小外甥作業本上看來的，對皇子來說難度應該也合適，畢竟他是神童嘛。

朕說完過了好一會兒，也沒見皇子回答。

朕側頭向他看去。

皇子並沒有因為被考住而臉紅羞愧著急。

小盆友的顏藝和眼神有些複雜，顯得和他的年齡外表不太相符。

朕從他的顏藝裡讀到了大寫的兩個字：臥、槽。

☆、第三十章

朕一邊出題一邊就在心裡默默地計算。

設大和尚人數是x，小和尚人數是y。

xy=100

3x1/3y=100

那麼x=……

不行沒有草稿紙和計算器朕算不出來。

朕和皇子大眼瞪小眼。

朕琢磨著是不是分數對古人來說不太好理解，太抽象了？

還要做分數的加減乘除運算。

畢竟這是一個嚴重重文輕理的社會。

要不朕改成經典的雞兔同籠問題，會更直觀簡單一點？

皇子直著脖子乾瞪眼看了朕一會兒。

皇子的面色稍稍放鬆，似乎想到了應對之策。

皇子問：“不知父皇說的這是哪一家寺廟？”

這跟哪家寺廟有什麼關係？

皇子又說：“兒臣從六歲起，便和大人吃得一樣多了。貴妃與孃親為了不讓兒臣忍飢挨餓，每每節衣縮食，兒臣至今銘感於心。這寺中的小沙彌就算再幼小，每餐三人分食一個饅頭也吃不飽。反觀寺中長者卻一人食三，是否不太尋常？尊老雖為美德，愛幼亦是常情。兒臣剛剛聽老師提起，昨日城門設防，查出一起拐賣凌虐幼童案，就有道觀牽涉其中。兒臣以為應當徹查此廟，以防再有類似慘劇發生。”

朕被他說得目瞪口呆。

一道簡單的數學題，硬生生解讀成社會與法。

可惜這種轉移話題模糊焦點歪樓的伎倆根本逃不過朕的法眼！

朕還是小學生時，抓耳撓腮做不出應用題，就已經用過這招了！

朕甚至人身攻擊過出題老師，什麼一個池子裡一邊進水一邊放水問幾小時裝滿，汽車在兩地之間來來回回開相遇幾次，純屬浪費資源！出這種題的人是不是有貓餅？

結果就是被數學老師拎到門口去罰站。

所以朕對小盆友的那點心思門兒清。

朕說：“吾兒言之有理，確實可疑，該查。不過徹查之前，還是得先算一算究竟有多少人，不然府衙一出動，有人聞風逃跑、藏匿幼童怎麼辦？”

呵呵，比扯淡，你能比得過你老子？

皇子被朕噎住了。

皇子的臉色尷尬地轉了幾轉，似乎不太甘心神童之名就這樣被朕的詭異問題打倒。

皇子把皮球踢給宰相：“學生愚鈍，請老師指教。”

小盆友還有點小心機啊。

宰相放下手裡的書。

宰相教的是語政史，當然也是一枚純粹的文科生。

宰相稍一思索，說：“長者一人食三，小童三人食一，不妨將一長