可她的似水溫柔，又讓他心裡泛起更大的漣漪，鋼鐵般的心也化成繞指柔，想要與她融為一體，一寸一分一毫地徹底佔有她。

……

韓青樺離開以後，林嵐心情突然就輕鬆很多，感覺天都格外藍，孩子也格外可愛，連韓金玉都不那麼討厭。

轉眼秋假到來。

三夏不頂一秋忙，秋收的跨度最長。這時候開始收割高粱，之後又要收綠豆、黃豆、穀子，如此類推下去，什麼熟了就收什麼。直到中秋節左右掰玉米、之後再收地瓜曬地瓜幹，窖藏地瓜，等著一層涼過一層的秋雨降落，然後耕地、種小麥，忙完已經九月下旬。

忙碌，卻又豐收，勞累，卻又開心，這就是社員們的真實寫照。

孩子們也開心，因為秋假時間好長的，麥假放十天，秋假卻放一個多月呢。

這時候教育體系比較混亂，尤其是村裡的小學，都是根據農忙安排的。麥收、秋收必放假，冬天假期反而短，差不多臘月二十五六才給放，這樣就能把過長的秋假給補回來。

孩子們一放假，林嵐就著手幫大旺提高學習成績。

她又發現大旺一個有點，他要麼不做，一旦認定什麼就會做得盡善盡美。

比如說，大家以為他為了升級一定會摒棄雜念專心學習，可人家並沒有！

他一邊爭分奪秒學習，出早操、掙工分、下河游泳、找知了龜、粘知了一樣沒耽誤。除了學習，以前該乾的事兒他一樣沒落下。絕對不是那種一旦學習就什麼都不管只管自己學習的書呆子。

這自然更打動林嵐，卯足勁要幫幫兒子。

她發現大旺似乎有那麼點一心二用的本事，比如他去拾棉花的時候，能夠一邊拾棉花一邊背書，反正兜裡穿著小本呢，隨時都能拿出來看一眼。另外和弟弟們找知了龜、粘知了也不耽誤他做題背書。為了給他檢查，二旺和麥穗都有很大的進步，三旺和小旺也多認識好多字。

林嵐悄悄去找韓青平，跟他借小學所有的課本和老師們的講課筆記，他們的筆記都是現成的。

韓青平道：“林嵐，你借了去大旺也看不懂啊，不如每天讓他來我這裡，我給他輔導輔導。”

林嵐笑了笑，“不給他看，我先看看。”

讓你輔導哪裡有我輔導來的給力啊。讓韓青平輔導，起碼得半年，但是林嵐想幫助大旺在一個月裡突飛猛進，自然沒那個時間。

韓青平更驚訝，“你看？”

林嵐點點頭，“對啊，我看，我跟著孩子們讀書也很有進步呢。宣傳的時候老師不是也看到了嗎？”

林嵐宣傳都是自己構思策劃自己寫指令碼，雖然故意寫一些錯字加拼音，但是不得不說，的確很厲害。

這個韓青平幾個老師也有目共睹的。

數學老師就主動都整理借給林嵐。

韓青平也整理一下，對林嵐道：“林嵐啊，要是有不懂的，就只管來問我們啊，隨時恭候。”

對於愛學習的人來說，老師們總是格外尊重一些的。

借到以後，林嵐就先花幾天時間，沒日沒夜地找時間翻書，通讀這時候一到五年級的所有課本和筆記，瞭解所有知識點。

通讀只是最簡單的第一步，最重要的她需要調動自己的所有知識儲備，針對大旺的水平和學習特點制定一份獨屬於他的學習計劃。

這麼沒日沒夜地攻讀三四天，林嵐都要熬出黑眼圈了。

這日晚飯後，孩子們去找知了龜，林嵐在院子裡翻書做筆記，韓青松幫她劈苘麻的麻皮。

韓青松：“歇會兒，晚上看書累眼。”

林嵐就嗯嗯地應付他，眼睛也沒從書上抬起來，左手還一個勁地奮筆疾書。

韓青松：“……”媳婦兒最近都不理他，晚上看書看到十一點然後累得倒頭就睡。

他把她的書拿走，也不說話，只是拿眼看她。雖然不強硬，卻堅定，而且眼神裡透著那麼點委屈。

林嵐：“……”你怎麼和小旺似的呢。

她湊過去親親他的唇角，讓他別鬧，她還得早點看完把知識點列出來呢。

“乖，別鬧。”她笑了笑，還伸手要摸摸他的頭。

韓青松：“……”他直接單臂將她撈起來，讓她沒法看書。

林嵐就咯咯地笑，“三哥……放、放我下來。”她又不是孩子，怎麼可能喜歡三旺和小旺的玩法啊，真是幼稚啊！

他就鬆開手，讓林嵐爬到他背上去揹著她。