張紅梅的臉色也沉了下來，眉毛一豎就準備和許芳芳掐上一回，卻收到舒顏不贊同的眼神，只能恨恨地壓下了自己想要掐架的心思，惡狠狠地向許芳芳發射出了死亡凝視。

舒顏則低聲道：“別生氣，真要吵起來了，你不是來應聘的，估計會被剛剛那個負責人請出去。等我成功拿下這個職位，你都不用給她一個眼神，她自己都能把自己給氣死。”

張紅梅一想，這話沒毛病，也就收回了看向許芳芳的眼神，將注意力全都放在舒顏身上，一臉自信地笑道：“那我就等你的好訊息了！”

舒顏矜持一笑，再次回想了一下自己的準備工作，對這次應聘確實是信心十足。

隔壁村的王勇亮排在舒顏前面，出來時臉上看不出任何端倪，見了舒顏便低聲笑道：“到你了，好好表現，不難，就是給我們指定一篇課文，讓我們寫個教案說說自己的教學思路，別緊張。”

舒顏微微一愣，這不是就是說課嗎？確實不難。舒顏回以一笑，腳步輕快地走進了大禮堂。

裡面除了剛才出去的那位負責人之外，還坐著五個評委，中間那個頭髮花白一臉慈祥的老人，應該就是先鋒中學的校長。見舒顏進來，老校長便露出了一個和藹的微笑，遞給舒顏一本教材，溫聲道：“這是高一的英語課本，我現在給你十分鐘的時間，請你仔細想想該怎麼設計第三課的教學過程。”

這還真難不倒舒顏，畢竟在張紅梅的幫助下，舒顏早就湊齊了整個中學階段的英語課本，對裡面的課文了如指掌，老校長一開口，舒顏再往這本書的封面上一瞅，不用翻開都知道老校長說的是哪一課。

舒顏心中已經有了腹稿，接過老校長遞過來的課本翻到第三課，略一思索便拿出自己準備好的筆和紙，坐在一旁低頭刷刷地寫了起來。

五位評委不時用餘光掃向舒顏，就看到了從舒顏筆尖流淌出的一連串極為漂亮的英文單詞，看上去尤為賞心悅目。幾人相互對視一眼，都在對方眼中看到了一絲滿意。

舒顏一邊寫，一邊決定小秀一把。等到舒顏寫完整個教學設計後，用時還不到十分鐘。舒顏卻已經面帶微笑地走上講臺，張嘴便是一口流利的牛津腔。

包括老校長在內，所有人的眼中都露出幾分詫異。在座的，既然能被選過來當評委，或多或少對英語都有那麼一兩分了解，舒顏一開口，他們頓時就明白了自己和舒顏之間的差距。評委們還是識貨的，雖然不知道舒顏發的是什麼音，但卻能聽出來她口語的厲害程度，畢竟能把英文說得這麼悅耳動聽的，他們教了這麼多年書，也就只碰上舒顏一個人而已。

舒顏也怕評委聽不懂全英文，說完後又用中文複述了一遍，並重點地闡述了自己如何突破本課的重難點，期間又穿插了一點記單詞的小技巧。鑑於如今特殊的形式，舒顏也沒敢太張揚，只是略微提了幾句。效果卻是極佳，五位評委全都聽得入神，極為順利地跟著舒顏的思路記住了好幾個單詞。

教師的基本功——教態、知識點的傳授、重難點是否突破，舒顏都做到了近乎完美。便是下面坐著的五位評委親自上場，也未必能做到舒顏這個程度。

雖然舒顏沒表露得太過，但這種寓教於樂的教學設計，委實也讓老校長他們覺得新穎。都是搞教育的，一眼就發覺了這種方式對提高學生學習效率的重要性。

老校長笑著點點頭，周圍的兩位老師也是一臉笑意，看向舒顏的眼中滿是讚許。

舒顏頓時心下一定，看來自己這回的應聘應該是十拿九穩了。

尤其是在聽到老校長几人對自己表現的稱讚後，舒顏心中更是吃了顆定心丸。

卻不成想，變故陡生。

坐在最裡頭的那位中年評委一直沒開口，等到老校長他們都誇完了舒顏之後，眼看就想當場定下舒顏了，這個中年評委突然尖銳地問道：“舒知青，你的這個教學設計很不錯，有意思，實力還是很不錯。但是我聽說，你曾經大半夜的跟人跑進小樹林幽會，這可不是正經人能幹出的事。我們當老師的，不求要有多大的能耐，但是總不能品行有虧，被學生戳脊梁骨！這還怎麼教書育人？”

舒顏的臉色頓時就冷了下來，眼神直視這人的雙眼，冷冷道：“這位老師既然能教書育人，怎麼會不明白眼見為實，耳聽為虛的道理？人言可畏，這樣的謠言會對我一個弱女子造成多大的麻煩，你不會不知道？”

那人卻是一聲冷哼，鄙夷的眼神掃過舒顏，譏諷道：“看你今天打扮得這花枝招展的樣子，我看這也未必是謠言！”