鏈，翻出鏡子，我的臉在汗水中稜角越發分明，而且頭髮凌亂，被汗水浸成一縷一縷的，像木瓜的藤須掛在額前。

我開始心疼自己了，我開始反思自己在做什麼，我不是傻瓜，也是缺心眼，連自己都不愛惜自己。

出神時，冰激凌“啪”的一聲掉了下去，我下意識地往後一躲，“啊”我不禁尖叫了一聲兒，身後就是行人道，我一腳踩空了下去，身體向後栽崴了下去

就要倒地時，一隻手用力拉住我的胳膊，我順勢跌入他懷裡，抬眼看見宋曉站在面前。我的手搭著他消瘦的臂彎，突然感覺他也是孤獨的，被我忽略下的，他輕鬆的外表下藏著多少這樣的淚水。

我的心開始狠狠地疼，滲透每一個細胞，觸動著每一根神經，讓我幾乎不能呼吸。

我捂住胸口，思忖這心疼的來由。

他皺緊了眉頭，上下打量我，我愣了一下，方明白他是在檢查我有沒有受傷。

我對他搖了搖頭。

他鬆了口氣，卻又多了絲抑鬱。

我不解的看著他，突然間好懊惱自己不懂啞語。

只能向紙筆求救了。

粟：你怎麼在這裡？

宋：我看見你在這邊，就過來了。

他看見我。。。。。。難道他有留意我？

宋：你有事？

粟：你怎麼知道？

宋：我雖聽不見，但是我能看出。

粟：的確有點不開心的事情。

宋：對不起。

我愕然。

宋：我不能說話，安慰不了你。

原來，他那絲抑鬱是這個。

☆、第三章：生命的痕跡（5）

第三章：生命的痕跡（5）

突然，他眸子裡閃過靈光，拉起我就向馬路對面跑。耳邊是“呼呼”的風聲，胸口是“怦怦”的心跳，我的腳步不由自主的追隨他。

宋曉和樂器店的老闆很熟，他對老闆指了指角落裡架子鼓，老闆“呵呵”的笑著隨他去了。

“咚咚咚”，宋曉敲了幾下小軍鼓，然後回頭看我。

他手指在我手心寫道：這是我的聲音。

我低著頭抿嘴笑了一下，輕輕地反手握住他，慢慢的伸開，緊貼著鼓面上。他眼裡閃過一絲詫異，但又微微一笑，目光落在我另一隻拿鼓棒的手上。我嘴角含著絲笑，敲了一個自己也不知算什麼的音符。

宋曉，這是我的聲音，你感覺到了嗎？

夕陽斜照在玻粟窗上，再反射在陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒。

我璨然一笑，就靜靜地看著他，他也目光炯然地看著我，角漸漸溢位一絲笑，然後這笑意慢慢的擴散到臉，最後眼睛裡盛滿了笑。我們就這樣笑望著彼此，一種相知而又彼此相惜的感覺浮滿了我的心頭

宋：我在聾啞學校時是學校樂隊的，雖然我聽不到也不知道自己發什麼樣的聲音，但看到那些能聽到聲音的同學入神的聽著，用力的鼓掌，就覺得很開心。

粟：我是音樂的白痴。

宋：我教你。

我欣喜的看著他。

粟：好，不過我學東西很笨的。

宋：放心，我沒法罵你的。

我嘴巴咧了咧，卻沒有笑。

宋：先做熱手練習。

首先要坐直，這是架子鼓標準的演奏姿態。

雙手握槌，右手拇指二關節和食指二三關節握槌柄自然併攏，其餘三指和掌心彎曲，與槌柄保持一定間隙以控制鼓棒，左手掌心向內，拇指食指虎口夾槌柄，四指三關節託槌底部，其餘各指自然彎曲成握球狀。

手握正常位置，只動手指不動手腕，胸肩大臂放鬆。

宋曉教了我正常握棒後，拿過一根鼓棒讓我跟著學。

我照著他的樣子點了兩下，手中的鼓棒搖搖欲墜，不禁有些疑惑。

宋：這是練手指敏感度和增強肌肉強度的。

宋曉放下筆，又教我手指握鼓棒最尾端只動手腕，

宋：這個不能練太久，不然會讓肌肉緊繃。

我點點頭，接過鼓棒，坐在鼓前。宋曉退步幾步，打量了一番，給我挑了調鼓凳，原來是高度不合適。不過，我也夠笨的，自己的問題自己都不知道。

宋曉看出我的窘狀，笑著搖搖頭，然後示意我雙腳分別踏著bass　drum和踩鑔的踏板，又退後了一點打量。

☆、第三