“愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。”

太子殿下張口就朗誦了這首元好問的《同兒輩賦未開海棠二首》。康熙點了點頭，“選的詩倒是取巧。那你和皇阿瑪說說，這首詩以你的理解，主要說的是什麼？”

“回皇阿瑪問話。兒臣喜歡最後一句‘愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風’。引自唐朝大詩仙李白的那首《贈韋侍御黃裳二首》中的‘願君學長松，慎勿作桃李’。”

“兒臣以為這是元好問先生在自己前途無望的時候，年老歸家，藉助詩詞，滿懷希望的對兒輩們諄諄教誨，要穩重不要爭一時之氣。”

頓了頓，小太子站起身，躬身施了一禮，面容恭敬，滿眼的濡慕之情，“兒臣感受到皇阿瑪對兒臣，和大哥，三弟，四弟，五弟，還有六弟，也有同樣的期望。兒臣和哥哥弟弟們一定努力進學，不負皇阿瑪的期望。”

康熙皇帝點了點頭，“恩。不錯，保成能理解皇阿瑪的這份期待，很好。一直關心指導兄弟們的功課，做的也很好。”

對於這首詩的理解雖然尚趨於表面，但還是不錯的。畢竟才六歲稚童，豈能理解元好問先生暮年失意的心境。

能知道體諒皇阿瑪的這份苦心，已經是極為難得。

太子小小年紀，天分如此顯露，康熙皇帝總是提著心，害怕“傷仲永”，害怕“小時了了，大未必佳”。更害怕太子在他沒保護到的地方，被有心的逆臣賊子們傷到。

天資過人，更是非常人可及的聰慧靈敏，作為一個皇阿瑪，當然是最珍惜太子的這份才華的，也越發的疼愛他，想要把他護的好好的。

這是愛新覺羅家族列祖列宗的保佑，得天之幸，才有如此佳兒。

可是同樣是因為深愛太子，他更不想看到太子沉迷進去鑽研這些，屬於“下九流”，不務正業的奇門巧技。

保成是太子，大清國的儲君，這是不能也不會有更改的。

既然不喜歡西方傳教士，那就不喜歡。漢人也行，只要品行忠厚，沒有二心，召進宮也可以。太子還年幼，容易被有心之人引誘，身為皇阿瑪，總是要多費點心，都給把好關就是了。

不論是偶爾和小太子互通書信的鐵匠處的戴鋅，還是今天提及的揚州黃履莊，雖是漢人出身，有點恃才傲物，但是人品方面卻是沒有問題的。

匠人嘛總是痴傻單純，只要他們老老實實的不涉及政事，康熙皇帝還是容得下的。

從小因為先皇帝的關係，深受滿漢之分之苦的康熙皇帝能做出如此的讓步，一片慈父心腸著實讓人可敬。

第15章　火器05

從昨晚上到現在，康熙皇帝一直在思索，想著怎麼和太子解釋這些道理，可是又怕太子年幼不理解，反而執拗任性的鬧起來，讓他不知道怎麼辦才好。

此刻他終於可以吐出這口鬱氣，自覺身心輕鬆不少。

感動於小太子小小年紀就如此聰慧貼心，又覺著小太子若有一點點，稍稍像大阿哥，憨吃憨長的樣兒，才是更好。

康熙皇帝覺得他作為一位好皇帝，一位好皇阿瑪，真的是要操碎了心。

傍邊的四阿哥卻是眼冒星星，對著最喜歡的太子二哥，一臉崇拜。“太子二哥好，皇阿瑪。太子二哥好。”

“太子二哥好，胤禛要乖乖的聽你太子二哥的指導。先把三字經認全嘍。”

“胤禛乖，皇阿瑪。胤禛聽太子二哥的，認字，吃飯，快快長大做巴圖魯。”　四阿哥握拳，挺起他的三頭身。肉呼呼的奶娃娃身體，努力做出一副英勇的樣子，把康熙皇帝逗得哈哈大笑。

轉頭一看，小太子還在那看著那簇沒開花的海棠。

知子莫若父，“梁九功，找兩個琺琅瓶，做倆海棠插花，給太皇太后，皇太后送去賞玩。就說是我們太子殿下的孝心。”

“兒臣謝皇阿瑪。”　正琢磨著怎麼開口的胤礽，聞言，趕緊的行禮道謝。

看著時辰不早了，爺倆就一起把四阿哥胤禛送回景仁宮。康熙皇帝自是召集臣宮們商議國事，太子殿下則是去上他的布庫課。

布庫是也就是摔跤的滿語說法，也叫撩腳，或撩跤、摜跤，是由滿族古代遊戲“騎馬打仗”演變而來的。摔跤選手身穿特質的短袖跤衣，一方摔倒著地，即分輸贏，主要是鍛鍊人的體力，毅力，動作技巧等等。

而大清皇室愛新覺羅家族是女真族的後裔，在女真族的生活中自來就有“摔跤賭羊”的習慣。

在大清皇室入主中原以後，更是以