學生。

董學敏眨了眨眼。

“每天二十分鐘就行，一篇演講稿或者散文，對著牆朗誦……呃，”見對方還是茫然的樣子，陳驊晟不得不加一句，“如果只是應付幾分鐘的口語考試，不如直接找輔導，練習經常會用到的自我介紹，還有學校、課堂、未來學業的一些描述。”

董學敏點了點頭，似懂非懂。

“嗯，董學敏，你乾脆這個寒假請個瞭解口試的家教多練練。”

終於，明白了，“嗯，謝謝！”

陳驊晟笑笑，好歹做了件好事。這位沒有S市的戶口，那成績也不大可能在半年內重新與自己並駕齊驅，更不會報考同一專業。何況，她以為外語口語真的那麼容易練就？！外語的意思，就是生活中根本不用，那麼完全就要靠努力刻苦了。

嗯，打發走董學敏，陳驊晟突然陷入了自我懷疑和思維混亂之中：既然未來有得是留學歸國的年輕人，那麼自己學個外語語言文學又有什麼意義？！不還是要拼命工作，而掙的餬口錢更少？那比上輩子更苦啊！

“陳驊晟！發什麼呆啊，飯盒也不收拾……叫了你好幾聲！要上課了！”一個同班同學喚道。

陳驊晟跳起來。

不行，得再念一門專業課程。或者換個專業念碩士……

“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱……其實一句話可以從多個角度出題。少的選擇、簡答，再多一點可以出論述題……這位同學，你來回答一下，”專門請來的政治加強課老師敲敲陳驊晟的桌子，明顯是被她的走神惹到了。

“嗯，經濟基礎和上層建築的關係。”吃飽和文明其實差距甚遠。吃飽以後五十年還不一定文明得起來就是。“呃……還有就是公民意識、社會文明的培養問題。不同的角度都可以出，不過兩個文明應該是最主要的角度了。”

“……看來你發呆也是在想題目。”這位高人教師第二堂課就被一個男生的提問難了一把，現在又給個女生驚了一下。看來一中國際班藏龍臥虎�