他儘量讓自己顯得穩重些，慢慢地品著茶水，雖然不愛喝茶，但卻又要裝作很享受的樣子，小龍心裡苦笑。

“哈哈，上次去杜老師的墓地祭祀時，我們都已經見過老師您了，可惜的是，沒有看完全您的廬山真面目，今日有幸得見，真是我等的榮幸啊！”一個頭發花白的老教授笑道。

“是啊，想不到解算出我們數學界千古難題的天才，居然是一個翩翩少年！若非李教授引薦，我等怎麼也不會相信，哈哈！”另一個教授也隨聲笑道。

“呵呵，呵呵！”小龍乾笑兩聲，覺得穩坐辦公室喝茶聊天很是鬱悶。

“你們知道嗎，老師其實精通的不僅僅是數學，還有其他科目呢！”李教授道。

“哦？”這些德高望重的老教授們很是震驚，一個個停止喝茶，不可思議地看著小龍。

“呵呵，李老師太抬舉我了！”小龍謙虛地道，然後又趕緊補充道，“老師們，你們還是叫我小龍吧，喊我老師，我聽著很彆扭！”

“不不不，我們幾個老東西，沒有你的數學造詣高深，自然要尊稱你老師，另外，我們還想拜你為師呢！”李教授謙虛地道。

小龍有立刻逃之夭夭的衝動，卻又不得不笑道，“你們如果有難題，我全力幫助解決就是了！”

小龍話音剛落，老教授們都激動的站起來，拿著相關資料，紛紛圍著他，一臉虔誠地請教他。

小龍只有暗中開啟身體裡的電腦系統，選擇百科軟體中的數學軟體，開啟數學解題程式，目光掃過教授們準備的資料，將其掃描到解題程式中。

“嘀嘀嘀”小龍耳朵裡響起解題程式的工作運轉聲音。

十分鐘後，一篇篇相關的數學論述，論文，以及思路分析等等，形成文字和符號，出現在小龍腦海螢幕中。

而小龍只需要做的就是，坐在沙發上，裝逼似的閉上眼睛，依照腦海螢幕上的文字，符號，像讀書那般的朗讀出來。

周圍的老教授們見小龍看過他們各自的數學資料之後，居然出口成章，一個個歎為觀止，更加佩服和崇拜他。

小龍用了將近一個小時，全部讀完腦海螢幕中的文字，數字，以及符號。

期間，他朗讀的時候，覺得非常枯燥拗口，唯有硬著頭皮讀完為止。

讀完之後，他口乾舌燥，辦公室裡卻響起潮水般的掌聲。

老教授們一個個拿崇拜的目光看著他，“天才啊，天才，這些我們平日裡費解的學術難題，在老師面前居然是小菜一碟，真是前無古人，後無來者啊！”

“老師如此數學才華，給我校學生講課的授課費一定要重金！要不，老師做我們學校的長期任課老師怎麼樣？”李教授建議道。

小龍一臉難堪，硬著頭皮婉言拒絕了。但又不想讓李教授失望，只好答應他們每週來講一堂課。

為此，李教授和其他老教授一起前去找工商管理學院的校長洽談，要給小龍天價授課費。

校長同意以後，李教授作為相關負責人和小龍簽約了授課協議書。

小龍看到協議書上的天價授課費驚呆了，忙道，“李老師，這授課費是不是有點多了？”

“不多，不多，您是數學家，數學造詣大大超越已故的數學翹楚杜明遠老師，授課費理當要給高價！”

小龍看著周圍老教授們的熱情和希望，只好簽約了工商管理學院的聘請授課協議書。

簽約之後，小龍便要履行自己的職責，要給數學系的大學生們授一堂課。

當小龍首次以老師的身份，走進大學教室的時候，大家還以為他是大一新生。

幸好，身邊的李教授向大家簡明扼要地介紹了小龍的身份，還特意說老師就是前幾天解算出數學界千古難題的神人。

李教授的本就是數學界翹楚，他的介紹極有威信，同學們都深信不疑。

於是，大家看小龍的目光除了崇拜，還多了些不可思議。

一個十七八歲的少年，數學造詣居然如此高深，不是天才是什麼？

因為小龍是個高中生，他很反感老師在講臺上講，同學們在臺下坐端正聽的教學程式。

所以，他在講課之前，提醒大家，這一趟課，他要無拘無束地以提問的方式講課。

同學們提問，小龍將問題寫到黑板上講解，分析，然後和大家討論。

這樣輕鬆愉快的上課方式立刻受到大學生的青睞，加上小龍本身就是個焦點，所以，前來聽課的人越來