致相沿成風，成為影響很大的一個流派。也正因如此，這個由臺閣重臣發展出來的文體流派就被後世命名為臺閣體。”

秦遠方小心翼翼地疑問道：“郭老師，你的意思是我的田黃石雕麒麟紙鎮是三楊之物。”

郭老師點頭道：“嗯，看其詩詞和背景故事，的確是三楊之一的楊溥手筆。”

秦遠方納悶道：“可是沒有任何一項落款可以說明是楊溥啊，也有可能是其他兩楊，甚至是後來的仿冒者。”

“不！”

郭老師指著底款的一對對聯，問道：“你們是不是覺得這隻紙鎮沒有具體的落款，只有對聯，是不是很古怪？不符合這塊紙鎮的精神意境？”

不僅秦遠方點頭，一直都是莫名其妙的劉天、王動、熊總都同時點頭。

田黃石雕麒麟紙鎮的底款沒有具體的名字，只有一對對聯，分別是：

四口同圖，內口皆歸外口管。

五人共傘，小人全仗大人遮。

郭老師說：“楊溥作為當時的首輔，自然是朝廷上下人盡皆知，而他自小的故事更是廣為流傳，最後演變成故事成為其人物的形象。”

秦遠方開始有點明白。

郭老師終於把故事講開來：“楊溥自幼聰慧過人，10來歲就精通詩對，常常妙語驚人。有一年，他父親因一樁公案株連，被抓入縣獄，親友們都急無對策，楊溥便跑到縣衙去向縣官求情。縣官見他年紀小，膽子卻不小，口才又好，想試試他的才識，便出一上聯要他對：四口同圖，內口皆歸外口管；這是一拆合字聯，把繁體的“圖”字拆成四個口字，又指明內外‘口’字的關係。縣官藉此暗示，我乃一縣之宰，主管萬民，一切由我做主。楊溥明白縣官的意思，當即對曰：五人共傘，小人全仗大人遮。這下聯對得確實巧妙。把繁體的“傘”字拆開，成5個‘人’字，其中一個大‘人’字遮著4個小‘人’字，反映了5個‘人’字之間的關係，既應對工整，又奉承了縣官。縣官聽了十分高興，隨即答應楊溥的請求，把他父親釋放了。”

“我明白了。”

劉天他們也恍然而悟。

這個故事淋漓盡致地將楊溥的聰明和才學都給描繪了出來，甚至還帶了一點很溫情的慈孝味道，簡直就是一個再鮮明不過的光輝形象，難怪會成為這隻紙鎮的底款呢。

熊總嘆息道：“有了這個故事，這寶貝更是價值連城啊！”

秦遠方現在眼睛開始放光了。

可是林書記卻說道：“問題是這件東西已成了國寶級別的存在，不能隨意出售，否則遠方這個漏就會賺到海里去了。”

熊總才不理會呢，說：“現在全國各大拍賣行拿超過500年的文物拍賣還算少嗎？只要古董在國家裡流傳就行了，你就別計較這些。”

嚴天華也說道：“林書記太講究這些門面了，古董、藝術品若是沒有交流的話就沒有進步，就是死物，變成毫無意義的舊貨。而且這樣的影響會惡性迴圈，使得整個古玩市場都是死氣沉沉的，那時候外國的古董、藝術品殺進來，我們就沒地方哭了。”

林書記被說得尷尬不已。

郭老師卻笑話起嚴天華和熊總來：“老嚴，老熊，我看你們這麼積極，八成是要跟遠方收購這隻難得一見的田黃石雕麒麟紙鎮吧？”

嚴天華和熊總一點也不尷尬，反而微笑著看向秦遠方。

劉天居然也說道：“郭老師，相信你也知道目前市場上想要找出3公斤重的田黃凍幾乎是不可能的；況且這一塊還是明朝首輔楊溥的文房四寶，其意義更加非凡，無論是拿來炫耀還是拿去展覽那都是極端耀眼的寶貝。我相信嚴總和熊總都很想給自己立個標籤，拿來炫耀。”

郭老師笑而不語。

嚴天華見郭老師不再阻止，馬上轉向秦遠方，問道：“遠方，虛的那些我就不說太多了，你這隻田黃石雕麒麟紙鎮的本體價值就超過2000萬元，我再給你加個50％的歷史價值，總共3000萬，不知道你是否願意割讓呢？”

“3000萬！”

王動驚得幾乎要跳起來。

他本以為這隻田黃石雕麒麟紙鎮至多就是值個3、4百萬，不想直接來了一個翻十倍，這樣的情況絕對是他做夢都想不到的。此時此刻，他才覺得秦遠方現在是多麼厲害，隨便拿出一件古董就能賣到這樣的高價。

熊總則不滿地看著嚴天華，說：“我說老嚴，你未免太不地道了，明知道老哥喜歡這東西，你居然還出高價來搶，真是的。