靠精神文明建設來完成。不讓原本樸素的華夏人民，在物慾橫流的社會上迷失自己，因此在我看來精神文明建設是重中之重。

我來自基層農村，對現今老百姓們的生活，有一個清楚的認識，覺得大家對小康社會的理解，跟上層領導們，有不同的想法。

以前大家為了吃飽飯，穿暖衣而期望奔小康，但是隨著大家收入增加之後，吃飯穿衣已經完全能滿足之後，對小康社會的理解，又有了新的一番認識，特別是在不少國有企業倒閉破產，工人下崗失業之後，大家對社會保障體系，教育公平，醫療養老等方面的期望十分迫切。”楊傑的話發人深省，特別是關於精神文明建設的問題，以及現今社會保障體系的問題，讓鄧老等人十分的重視。

“小杰你詳細的說說，社會保障體系，教育公平和醫療養老方面的看法！”鄧老表情嚴肅，看著身前侃侃而談的楊傑，目光中充滿了欣賞。

楊傑聞言點了點頭，精神文明建設這個問題不是一句兩句話就能說清楚的，上面目前對精神文明建設也加大了力度，倒是對社會保障體系、醫療體制改革，養老體制改革、教育體制改革等方面，還沒有一個拿得出手的大體方案。

“隨著國有企業下崗再就業的人數增多，隨著人口的增加，待業青年的增多，我認為儘快完善社會保障體系，十分有必要。而社會保障體系以社會保險、社會救助、社會福利為基礎，以基本養老、基本醫療、最低生活保障制度為重點。以慈善事業、商業保險為補充。

社會保障體系的建立，要以覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障為要求。可以建立單獨的統籌城鄉的基本養老保險機構，基本醫療保險機構和最低生活保障部門。

養老、醫療、最低生活保障，在保障物件的覆蓋範圍上具有全民性，在保障內容上具有不可或缺性，具有直接拉動國內需求，特別是消費需求的作用。

目前國內企事業單位的職工，退休金和住院費用，基本是單位承擔，這無疑加重了單位的行政開支負擔，加重了地方財政負擔。

我個人認為，完全可以把現有企事業單位職工幹部，統籌進入基本養老機構和基本醫療保險機構，各單位部門，不再負責職工幹部的退休金髮放以及醫療費用，轉由基本養老機構和基本醫療保險機構承擔相應職責”楊傑的意見讓在座的老同志們眼前一亮，不過這個事情關係重大，除開鄧老之外，沒有人敢表態。（未完待續。。）

第一百四十八章　生子當如孫仲謀

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“改革開放是手段，其根本就是促使國民經濟發展，強國富民，因此在經濟發展的基礎上，更加註重社會建設，著力保障和改善民生，努力使全體人民學有所教，勞有所得，病有所醫，老有所養，住有所居，推動建設和諧社會。

從解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題出發。

社會建設與廣大人民群眾的切身利益緊密相聯，直接關係千家萬戶的幸福安康，改革開放以來，我國社會建設取得了很大進步，社會事業有了很大發展，但是也要看到，在經濟快速發展的同時，社會建設相對滯後，勞動就業、社會保障、收入分配、教育衛生、居民住房、安全生產、司法和社會治安等方面關係　群眾切身利益的問題仍然較多，部分低收入、下崗再就業的群眾生活比較困難。

因此在對發展教育、擴大就業、深化收入分配製度改革、加快社會保障體系建設、建立基本醫療衛生制度、完善社會管理等社會建設的主要問題進行全面的部署”

“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎，我國教育處在改革和發展的分岔口上，如何改，如何發展，這事關華夏民族未來百年的興衰，絲毫馬虎不得。

教育界一些人士，一直有大學擴招的說法，希望以擴招的方式，加快我國在科教興國和人才強國戰略上的佈局。但是這無異於拔苗助長。擴招的好處和壞處都顯而易見。在沒有重視學前教育。關心特殊教育，義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量的前提下，盲目的擴招，並不利於人才的培養。

循序健康的推進教育制度改革，最佳化教育結構。有序不斷擴大教育機會，提高學生綜合素質，全面提高國民素質，為人力資源強國建設打下可靠的基礎，需要我們立足國情、因地制宜，不能盲目的一味擴大求快”楊傑的論點十分具有前瞻性，鄧老聽的仔細，不時微微點頭，顯然對