，還有一些相連的房子是做學室用的。

付小公子進廟去燒了一炷香，方襲人則在外面等著。忽瞧見廟門前立了一個碑，上面用篆字雕刻著這學院的來歷，其中有一句是：茲朕聞李淺上奏，舉列書院四大益處

看到這兒時，她很覺心中有一種共鳴，就好像透過這碑文看到了當年這人建造學院的良苦用心。那人究竟懷著怎樣的心情，上的這道奏摺？

等小公子出來，她問起李淺是誰，卻見他撇了撇嘴，回道：“一個弄臣而已。”

方襲人一嘆，弄臣能有這樣的眼光，也算難得了。

小公子帶著她穿過一排學室，停在一塊空地上，在那裡圍著一圈的人，隱隱約約能聽到絲竹之聲。

“已經開始了呢。”他一陣興奮，也不管方襲人，自顧向人群跑去。

方襲人忙跟過去，她不好意思往裡面擠，透過人與人之間的縫隙勉強可以看清裡面的情形。

被眾人圍在中間的是一個撫琴的男子，琴聲叮鈴清脆，聽著那琴音宛如置身在一個神仙境地，周圍百花盛放，也可以看到湖水清清。隱約還能聽到小溪潺潺，時而有小鳥鳴過，一陣撲簌的翅膀顫動。而那男子著一身白色，風姿卓越。衣帶飄飄地謫似神仙。

周圍觀看的大也是男子，可依然為他的風姿所迷，都目不轉睛的盯著他。屏住呼吸，似生怕呵一口大氣便把仙人驚走了。

一曲而終，人群中有人嘆道：“付公子果然不同凡響，吾輩不能相比啊。”

方襲人頓時產生好奇，難道這就是那付小公子所說