陳守一以前也。有這麼一個想法，也打過集團研究院的那些研究員，他可是知道那些研究員的真實水平的，說句不客氣的話，雙木研究員的最普通的研究員的知識就要比那些大學裡面混的一些所謂的教授專家來的有水平了，還且還都是真本事。不過鑑於技術保密等許多原因，他就早早的把這個念頭給丟了。

“那敢情好。國外也有這種教育模式，大學裡面教授基礎知識，而專業知識就由各個教授直接帶，雖然帶的人不多，但是出來的學生各個都是有真才實料的，不像國內的高校，更像是一個專科學校，和國外先進學校的教育水平實在是差了一截。”陳守一頗有柳暗花明又一村的感覺。

等兩個人確定這個方式可行之後，林峰最後拍板道：“離學生填報學校志願還有好幾天，老陳，你那邊去拿個具體的章程出來，想來這麼一來，雙木學校的招收的學生數量也會有很大的提升。我也讓執行局那邊把普通研究實驗室的那些研究員統計下，看能夠帶多少的學生，這次雙木大學的首次大規模招生，就面對這四十萬的學生，最好能夠全部接納過來。呵呵！”林峰也知道最後全部接納是不可能的事情，最大的難關就是雙木大學的容量實在是有限，當初按照十萬在校學生的規模設計的雙木大學現在看起來，實在是太小家子氣了。至於生源問題，在座的幾位都是不擔心的，雙木教育集團就中小學的新教育模式在這次高考中取得了這麼高的成績，那麼那些考生家長就是非常信任雙木教育集團的，他們會非常放心的把孩子送到雙木大學裡來的，哪怕雙木大學才剛剛建好。

經過緊急的研究以及執行局那邊給出的資料，不參與二級以上保密研究的雙木在職研究員就有十萬多名，按照一名研究員帶三名新生，完全可以接納這些考生，不過雙木大學那邊限制很多，在雙木大學的教學資源經過緊張的調劑之後，最後確定只能容納十萬名的新生。當然，人是活的，雖然雙木教育集團上下對於現在的學校，即使是高校，就是北大清華的，也不是非常看好，但是對於這些學校的基礎教育，還是很放心的，總是有那麼一幫老教授在默默的為教育新一代奉獻著。在和這些高校聯絡之後，出現了一個新的模式，那就是幫教，雙木教育集團出資，在這些教室資源有富餘的高校租下他們的教室，讓他們的教師教授雙木大學新生的基礎知識，當然，這些新生的專業課知識將會由各地的雙木研究實驗室的研究員們來帶，透過理論和實際的組合，達到培養優秀人才的目的。培養一個優秀的未來人才，還有什麼比讓他直接參與到感興趣的領域當中來的有效果呢！

事實上，無論是林峰還是楊彥召他們都沒有想到，這一個措施，讓日後雙木集團培養了一大批的專業人士，這些學生正處於精力旺盛想象力豐富的時代，也是最能夠接受雙木系科技知識最好的時候，他們的加入，雖然一開始讓雙木研究實驗室的研究員們累了許多許多，但是沒有兩年，這些新生卻是能夠參與到了研究當中，雖然還很稚嫩，但是不用幾年，就會成為雙木集團的中堅。在未來，反而雙木大學成為了一個類似於保姆的角色，而雙木集團的各單位，成為了優秀人才的培養基地，每年數百萬的優秀人才的出現，卻是林峰怎麼也沒有想到的。

其實初看林峰他們這些高層作出的這些決定隱患很多，而且對於雙木集團的日常運作，也會造成很多的麻煩，在短期來，卻是得不償失的。但是學生學到的知識是需要實踐的，還有什麼比在單位裡面邊學邊實踐來的有效果呢。現在的大學生剛畢業的時候，一無是處，但是一旦走進社會沒有兩年，各個都開始表lou崢嶸，這就是實踐的效果。像很多學生，學習的是企業管理，但是學校裡面，哪裡會有企業讓他們管理，雖然在雙木集團裡面，也不會把企業交給他們管理，但是這些學生會跟隨雙木集團的中層管理者們學習，他們不用去管理，只要他們去看，他們用心去體會，那麼只要幾年的時間，就可以成為獨擋一面的角色。

“就當時招收了這麼多的實習生好了。”林峰沒有想到日後這些學生會給雙木帶來怎樣的優勢，所以他自我解嘲的說道。

本來林峰還以為雙木大學提出的這個新的教育方式會受到很多的學生家長的抵制，卻是沒有想到，剛一提出來，就受到了所有的學生家長的歡迎。學生家長歡迎有兩個原因，第一個，自然是雙木教育集團在高考當中取得的優秀成績，讓學生家長信任，但是這還不是最主要的，最主要的一點就是，學生家長看到了他們的孩子今後的工作。

考上大學之後，家長們最關心的是什麼？是孩子將來的工作，